物流法律法规知识教案4课时201454375.doc

湖南对外经济贸易职业学院备课纸 Hunan Foreign Economic Relations Trade College PAGE PAGE 198 第 页 课时计划表 课 题 法律基础知识 授课节数 2 授课班级 授课时间 第 1 周 第 周 第 周 第 周 教学目标 （一）能力目标：让非法律专业的学生对法的基本知识有所了解，培养学生在物流活动中的基本法律意识，能正确适用法律。 （二）知识目标： 了解法的概念、特征、法的渊源等基本知识； 重点难点 （1）教学重点： 法的概念、法的分类、法的渊源、法的适用 （2）教学难点：法的渊源、法的适用 项目任务及 训练方法 项目任务：对我国法律体系进行归纳和评价 训练方法： 阅读分析法 作业布置 非书面作业：查阅相关网站，进一步明确我国立法的现状。 教 具 教案、习题 课后小结 项目教学过程控制： 组织教学：注视全班，清点人数，集中学生注意力，自我介绍 第一部分： 介绍授课目标和考核要求，说明课程的安排 一、、本课程的授课目标 （一）使学生了解和掌握物流法律法规领域的一些基本理论和基本制度，如物流法规的体系和物流合同方面的基本法律制度等； （二）按照物流活动的内涵，使学生全面了解物流活动销售、包装、配送、仓储、装卸、搬运、水运、陆运、空运多式联运、口岸管理等相关环节所涉及到的法律法规，从而使学生对物流业经营所面临的法律环境有所了解和研究； （三）通过本课程的学习，使学生能对物流活动中出现的法律现象和法律问题具有一定的分析能力，培养学生一定的综合分析问题的能力，并能在以后的物流作业中能够正确适当地履行义务，适当地运用法律途径维护物流企业的权益，培养在物流经济活动中自觉守法的意识和以正当途径维护本单位、自身的合法权益的意识，提高学生在物流作业中防范法律风险的能力。 （四）通过本课程的学习，促使学生能够看懂相关物流合同和各种法律凭证，判断其合法性，并具有初步起草相关法律文书的能力。 二、课程的安排 本课程是物流管理专业的专业基础课，周课时为2课时，课程学习具体安排如下表： 序号 内 容 总学时 理论学时 实践学时 1 物流法规概述 4 4 0 2 物流主体法律制度 16 12 4 3 合同法 18 16 2 4 物流运输法律制度 8 6 2 5 仓储配送法律制度 8 4 4 6 装卸搬运法律制度 4 2 2 7 物流中的保险法律制度 2 2 0 8 物流争议解决 10 8 2 合 计 70 =SUM(ABOVE) 54 =SUM(ABOVE) 16 三、课程的考核要求 （一）理论课考核方法 本课程理论课考核成绩占本课程结业考评成绩的70%。 理论课考核方式为：考查+平时作业。其中期末开卷考查占40%，平时作业（8次）、出勤和课堂表现占30%。 （二）实践课考核方法 提交相关实践报告，报告的项目内容包括：案例分析报告、企业物流法规实践调查报告、起草的相关法律文书、庭审记录等等。实践课综合评定成绩占本课程结业考评成绩的30%。 第二部分:法的基础知识教学过程控制 第一步:导入 一日，退休女教师汪某乘车去商场买东西，返回时正是下班高峰期，汪某挤进一辆公交车。车上非常拥挤，汪某只好站在门口的踏板上，身体紧贴着车门。车快到站尚未完全停稳时，门已打开。汪某赶紧抓住站在她上方的乘客冯某的衣服，才免于摔出车外。但汪某手里拿着的刚刚买来的500元的加湿器摔出车外，严重损坏。冯某的衣服也被拽破，冯某肩上背着的价值300元的高级照相机也溜下肩膀摔坏了。于是，冯某要汪某赔偿损失，汪某不同意，认为应由司机赔偿。司机则认为应由汪某赔偿，问题一时纠缠不清。最终判定为公交公司赔偿两人相应的财物损失。 第二步:演练 分析: (1) 上述案例中为什么最终判定由公交公司赔偿汪某和冯某的损失呢？这涉及到法律对于当事人权利和义务的规定。法律是以权力和义务为内容来调整人的行为和社会关系的，权力与义务贯穿法律运行的全部过程，也贯穿公民生活中的每一个行为。 (2)出现了法律纠纷，如何正确适用法律来解决纠纷？ 第三步：归纳 一、法的概念和特征 （一）法的概念 法是统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。从形式上讲，法律有广义和狭义之分。广义的法律与“法”的含义相同，即指“法”的整体，泛指国家的全部规范性文件。狭义的法律仅指法的一种表现形式，在我国仅指全国人民代表大会及其常务委员会所制定的规范性文件。 （二）法的基本特征 1.法是调整人的行为的社会规范 2.法是由国家制定或认可的社会规范 3.法是由国家强制力保证实施的社会规范 4.法是以权利义务为内容的社会规范 5.法是具有普遍性的社会规范 二、法的渊源 (一)法的渊源的概念