2018年秋七年级语文上册第一单元第二课济南的冬天教学.pptVIP

《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？有哪些不同的地方？ 【交流点拨】相同点：①都是以写景为主的抒情散文。②脉络清晰，层次井然。③抓住特征写景，情景交融。④运用比喻、拟人的修辞，语言朴实、清新。⑤细致观察，具体描写。 不同点：①《春》描绘了五幅“春景图”。《济南的冬天》是一幅完整的“山水画”。②《春》侧重于近处的细致观察，《济南的冬天》侧重于远景的观察，且从不同角度观察景物，特点有所变化。如本文第二段，是从景物的上方俯视下来，描绘出阳光朗照下的济南像被围在小摇篮里，突出温暖如春的特点。 迁移拓展 本文布局谋篇层次井然，以“济南的冬天”作标题，表明了写作的时间和地点，接着文章第一段，写济南冬天的天气，通过三组对比，赞誉济南是个宝地；这是贯串全文的主线。接着写济南冬天的山景和水景，文章运用了比喻和拟人的写法，形似神似，生动贴切。此外，情景交融也是本文写作的一大特点，这些需要我们认真学习。 课堂小结 * 七年级语文教学课件　 第二课 济南的冬天 教学目标 1、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、学习作者抓住特征描写景物的写法。 3、揣摩、品味本文优美的语言，体会比喻、拟人在写景中的表达作用。 4、感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发对祖国河山的热爱之情。 ?1、学习作者抓住特征描写景物的写法。??2