湘教版语文五年级下册《语文活动３》教学设计及反思.docVIP

PAGE PAGE 2 湘教版语文五年级下册《语文活动３》教学设计及反思 教学目标 　1.积累成语。 　2.阅读短文，理解短文的内容，补写句子，运用所积累的名言警句。 　3.积累《朱子家训》中的部分名言警句。 教学重难点　阅读短文，理解短文的内容。 教学准备　课件 教学过程 一、学习“万花筒” 　1.学习“我会填”。 A、默读成语，了解每组成员的特点，自主填写。 B、交流。 C、同桌对读，熟读积累。 D、拓展：其他带然的成语（潸然泪下、黯然失色、庞然大物、嫣然一笑、泰然处之、欣然接受、孑然一身、截然不同、寂然无声、断然拒绝、戛然而止。不甘示弱、不足为怪、不分轻重、不可一世、不成体统、不打自招、不攻自破、不共戴天、不苟言笑、不法之徒。心甘情愿、心花怒放、心旷神怡、心惊胆战、心慌意乱、心照不宣、心直口快、心灰意冷、心悦诚服、心照不宣、心急如焚） 　2.学习“我会读” A、学生阅读短文，感知大意。 B、默读课文、自主填写 C、交流 D、拓展：你得到什么启示？ 二、百宝箱 　1.自读《朱子家训》 　2.想想句子的意思。 　3.同桌互说意思。 　4.全班交流。教师点拨。 　5.用自己喜欢的方式读背。 　6.说说你明白了什么道理。 教学反思：（记述教学的成功与遗憾、乐趣与困惑） 上完这节课后，才幡然醒悟平时还是小看了学生。其实说起各种词语要突然想出来还真有点难度，但是今天同学们七嘴八舌，个个施展身手，没想到还说出了蛮多词语。《朱子家训》节选的那段话理解起来有点难度，但同学们读了两遍后基本上就没有困难了。不过在积累方面，学生还存在不足，今后要加强这方面的训练。