实验报告3运动镜头.doc

实验报告 实验名称：实验3运动摄像 课程名称： 电视摄像 实验类型：（验证 综合 设计） 院系： 中文系 班级： 09接本 专业： 广电 学生姓名： 彭帅宇 学号：200920112002 同组人： 包青英、杨莹、温绚、刘莹、东之雪、谷玉瑶、刘静、顼楠、郭姗姗 实验日期：2009/12/16 实验目的及要求： 掌握推拉摇移跟升降的拍摄方法和综合运动的拍摄技巧。 能够运用运动摄像镜头拍摄一部分5分钟以内的短片。 实验原理 运动镜头的时间构成 『时间特性的三层涵义』 一个电视画面（镜头）实际占有的时间；这个画面所表现的时间；观众在观看时主观感觉的时间。 2.移动机位的推拉拍摄与变焦距推拉拍摄的区别 『相似』 ①两种推拉都引起了景别的系列变化，这种变化是连续的而不是跳跃的，是递进的而不是无序的。②被摄主体由于镜头的推拉，或由小到大，或由大到小，都表现出一种接近或远离的视觉效果。 『不同』 ①视角方面，变焦距推镜头的视角变化了，移动机位推镜头的视角没有变化。 ②视距方面，变焦距推镜头的视距没有变化，移动机位推镜头的视距变化。 ③景深方面，变焦距推镜头由于焦距的变化画面景深发生了变化，移动机位推镜头的焦距固定，景深没有明显变化。 ④变焦距推镜头是通过视角的收缩达到画面景别的变化，其落幅画面仅仅是起幅画面中某个局部的放大，没有新的画面形象和内容；移动机位推镜头则是通过机位向前运动形成画面景别的变化，随着机位向前，视觉空间会出现新的形象和内容。 ⑤视觉效果方面，观众观看移动机位的推镜头，随着摄像机的不断向前运动，观众有视点前移身临其境的感觉。而变焦距推镜头很难使观众产生身临其境的感觉。 3.不同类型的摇镜头拍摄 『分类』水平摇摄、垂直摇摄、环型摇摄、倾斜摇摄。 『作用』 A：展示空间、扩大视野，突破框架即空间局限 B：利用小景别画面包含更多信息 C：利用交代同场景中两个被摄对象的内在联系 D：利用摇摄、甩镜头，产生突然爆发力。用不同摇摄可产生不同的动态、动势，动速； E：同群体摇摄能产生积累效应 F：利用非水平摇摄能造成不稳定感 G：是转场的有效手段。 4.不同类型的移镜头拍摄 『移镜头』摄像机镜头焦距不变，机位连同镜头光轴运动的拍摄方式。 『移镜头分类』向前移、向后移、横向移动、曲线移摄 『移摄的拍摄方法』 ①铺设移动轨道或升降摇臂； ②借助运动物体(车，船，飞机，电梯等) ③减震装置肩扛 ④手提跑动拍摄 5.水平摇镜头与横向移镜头的区别 ①水平摇镜头时摄像机机位不动，只是光轴运动；横向移镜头时摄像机光轴不动，只是机位运动 ②水平摇镜头，画面内容以圆弧形变化；横向移镜头，被摄物体与相机平行，画框外物体直接入画没有角度变化。 6.跟镜头拍摄 『跟镜头』摄像机始终跟随被摄运动主体一起运动而进行的拍摄。 『分类』①前跟②后跟③侧跟。 『特点』Ⅰ摄像机与被摄主体始终保持在画面的一个相对位置；Ⅱ视距、景别相对固定；Ⅲ跟镜头画面中有一个明确的运动主体。 『作用』A：连续而又详尽的表现主体B：利用通过人物引出环境C：利于表现主观性镜头D：在纪实新闻节目中，有着重要纪实性。 主要仪器设备及耗材 设备名称 规格/型号 数量 备注(设备编号) 数字摄像机 MD10000 1 1# 摄像机电池 松下MD10000电池 1 1# 磁带 数字DV磁带 1 1# 实验步骤 【机位选择】 我拍摄的镜头要表现两个人的对话，用全景能很好的给两人位置关系一个明确交待。所以把机位的架设点选择在了两人轴线关系的垂直平分线上。 【运动方式】 我拍摄的镜头中，两个主角是静止的，只是在交谈，没有特殊需要机位移动，所以运动方式选择为拉摄，画面由说话女生的侧面近景开始，在和她对话的人开始说话时通过声音铺垫向后拉焦距形成两人的全景。这样由近景转全景的方式拍摄两人对话，先有声音后让发声主体进入画面，可以给人设置悬念。由于下一个镜头的设计依然是对话的近景画面，所以这个镜头用拉摄的方式进行景别的变化比直接跳转要自然，显得多元化。 实验现象及处理结果 通过拍摄可以发现，拉镜头有设置悬念的表现效果，两个主体先拍摄一个，再通过拉镜头使另一个进入画面，这样的拍摄方式，可以设置悬念，再运动镜头结束后，交待清楚画面内容，让人有恍然大悟的感觉。 在拍摄前，原设计镜头是从两个人物主体的另一侧通过平移来进行拍摄。但是由于角度的选择忽略了光线的影响，通过前景遮挡的拍摄方式会形成逆光效果，前景和人物非常暗而背景非常亮。不利于画面的表现。 讨论与结论 要想更好的用运动镜头表现画面内容，需要熟练掌握综合运动的拍摄方法，将推、拉、摇、移、跟、升，降等各种运动摄像方式，在一个镜头中，不同程度地有机结合起来。 运动镜头有利于在一个镜头中记录表现一个场景中一队相对完整的情节，相对于固定画面来说更有利于再