课件：近视眼的防控演示课件.ppt

近视的预防 社会预防 当今社会、学校和家长对孩子的期望值太高，知识更新较快，学习负担重，用眼时间过长，导致近视发生。 减轻孩子负担，让孩子走到户外去，可有效预防近视。 近视的预防 学校环境设置 教室要宽敞明亮，灯光分布要科学合理，桌椅高度要适宜，板书要字体大，字迹清晰等。 结合学生的身高、视力情况合理安排座位，定期更换，右中左更换。 近视的预防 家庭预防 创造良好的学习环境、保证充足的照明，以8-15瓦日光灯或20-40瓦灯泡为宜，光线应从左侧前上方而来。 台灯距书桌距离在50-67厘米为宜。 培养正确的读书、写字习惯，做到三个“一”。 鼓励孩子到户外活动，均衡营养，少吃甜食和冷饮。 户外活动与近视的关系 国外学生体育锻炼情况 日本学校基本每天都有体育课，每天锻炼2小时以上的学生占学生总数的40%。 新加坡学校每天下午2点以后安排课外活动时间，保证学生有充足的户外活动时间。 美国有80%以上的青少年每天参加学校组织的体育课或户外体育活动。美国家长把体育课看成是儿童教育不可缺少的一部分。 法国的小学有1/3的时间用于体育教学，每周有8-9小时的体育活动。中学生美国为5小时。 瑞典政府规定青少年只要5人一起参加体育活动达一小时，每人可获得2.5美元补助。 我国体育锻炼情况 长沙市小学生一周两次体育课。 高年级毕业班甚至取消体育课时间。 课间10分钟名存实亡。 近视眼的系统防治 为什么要建立儿童发育档案 眼球从出生到18岁才基本发育好，从远视眼发育到正视眼，发育过度就变成近视眼。 把握眼球发育状况，对出现近视眼苗头者提早做预防干预。 通过验光，可发现可能存在的其它眼病，保护儿童视力。 了解儿童屈光状况，需要同时了解屈光状态和眼轴长度。 儿童屈光发育档案的建立 从3岁开始，每年扩瞳验光一次，把验光度数记录保存 同时测量眼轴长度，角膜曲率半径，眼压和身高，记录并保存 散瞳视网膜检影，阿托品散瞳，电脑验光，A超，角膜曲率、IOLmaster等 团结和谐的眼科大家庭 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 近视的危害 近视孩子在学习过程中更容易出现视疲劳、头痛、眼花等症状，出现学习障碍。 近视的孩子更容易发生意外伤害。 因为近视使很多孩子在以后的择业上受到了许多限制，如航空、航海、紧密仪器制造等对视力要求较高的职业。 高度近视：青光眼、视网膜病变、黄斑变性、视网膜脱离等，一旦发生可致盲。 病 因（一） 近视的发生受遗传和环境等多因素的综合影响，目前确切的发病机理仍在探索中。 遗传因素：占总人口2%的高度近视与遗传。有关国内外学者认为，近视有遗传倾向，特别是600度以上的高度近视者。这种近视称先天性近视，一般在六岁以前就显示了。 病 因（二） 环境因素：最重要因素。 “环境因素作用于遗传易感体”，亚洲人的近视发生率远高于其他人种。 如视近工作时间和强度、学习姿势、学习环境（采光、照明、课桌椅高度） 中山大学眼科中心：建立青少年恒河猴近距离注视模型，发现高强度的视近工作会显著促进玻璃体腔生长，屈光度呈现向近视发展趋势。 病 因（三） 体质影响和健康因素：体质差、营养状况差等。 低出生体重儿、早产儿。 病因（四） 学生近距离用眼时间过长、缺乏体育锻炼。 学习负担重，长时间看电视、玩电脑及手机游戏等。 近期有调差显示，小学生一般在晚上9点左右写完作业；中学生一般写作业到10点到11点。中学生平均每天的学习时间是12-14小时。60%以上的中学生和高中生认为学习负担过重。 病因（五） 头发遮掩易近视 卫生部近视防控重点实验室主任、复旦大学附属眼耳鼻喉主任褚仁远教授研究认为留海过长遮盖眼睛可导致近视的发生，甚至是弱视。 学生近视常见原因 不良用眼习惯：躺着看书，在车厢内看书（手机）、阅读书写姿势不对，握笔姿势错误等。 课桌椅与儿童身高不符合。 采光、照明条件、营养状况等。 分类 根据屈光成分分类： 屈光性近视：角膜或晶状体曲率过大，屈光力超出正常范围，而眼轴长度在正常范围； 轴性近视：眼轴长度超出正常范围，角膜和晶状体曲率在正常范围。 分类 根据近视度数分类： 轻度近视：＜-3.00D； 中度近视：-3.00D～-6.00D 高度近视：＞-6.00D 由于看近时不用或少用调节，所以易引起外隐斜或外斜视。 通过凹透镜来矫正。 分类 病理性近视：近视度数较高，常伴有夜间视力差、飞蚊症、眼前漂浮物、闪光感，并发生程度不等的眼底改变，如近视弧形斑、豹纹状眼底、黄斑部出血、视网膜周边部格子样变性，易发生视网膜脱离、裂孔、黄斑出血和新生血管。 通常眼球前后径变长，眼球较突出，眼球后极部扩张，形成后巩膜葡萄肿。 单纯性近视：无上述病变者。 病理性近视眼底改变 假性近视 是由于用眼时间及姿势不正确，造