燃料的开发与利用.doc

课时2 一、教学内容及其分析 1、内容：本课题主要学习有关煤和石油的知识、天然气以及化学反应中的能量变化。化石燃料对环境的影响，使用和开发清洁能源能源的重要意义 2、分析：本课题在学习了最常见的燃烧和燃烧现象后接着学习燃料及其用途。本课题与生产生活关系密切，内容通俗易读，建议指导学生通过媒体资料、阅读、讨论等形式自主学习，同时可利用科教资料或影视素材介绍化石燃料是经过数百万年甚至上亿年的演变而形成的，强调化石燃料的不可再生性。 教学重点和难点：（1）认识化石燃料的形成过程和不可再生性。（2）认识化石燃料对人类所起的重要作用。（3）认识化学反应中的能量变化。环境问题是全球极为关注的事情。（4）了解化石燃料对环境的影响。（5）认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性 (二)揭示教学目标 1.理解合理利用与开发化石能源的意义 2.了解使用燃料对环境的影响 3.掌握乙醇、氢气的相关知识 （三）至（六）步 （指导自学—巡视自学—检查效果—讨论点拨） 分五次循环 第一次循环 指导自学1：阅读课本：P140最后一段-P142“三”上面回答下列问题。 人类目前所消耗的能量主要来自于 ，其形成需数万年，储量是 ，因此应节约使用化石能源。 氧气不充足时，燃料中的碳不能 燃烧，产生 ，并生成 等物质，使燃料燃烧的利用率 ，浪费资源，且 。 使燃料充分燃烧的条件：一是燃烧时要有 ，二是燃料与空气要有 。 “可燃冰”主要含有 ，还含有少量的 等气体。作为燃料具有 、 等优点，将成为未来新能源，但目前在 上还存在着困难。 设计意图：使学生有节约能源的意识。 巡视自学1 检查（自学）效果1 讨论（学生），点拨（教师）1 1.下表是我国2009年化石燃料储量、年产量及使用年限，结合下表，谈谈你对化石能源使用与开发的看法。 ? 探明储量 年产量 使用年限 石油 28.33亿吨 1.89亿吨 ? 天然气 32124亿m3 851.7亿m3 ? 煤 3261亿吨 30.5亿吨 在不久的将来，我们将面临能源危机！！ 2.假如你是化石燃料,你想对人们说…… 如何做到使燃料充分燃烧呢？ 3.工业上有时使用煤等固体燃料，为了使燃料与空气有足够的接触面，你认为应将固体燃料进行怎样的处理？ 4.日常做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈黄色或橙色，锅底出现黑色。此时就需要调节一下灶具或炉具的进风口，这是为什么？ （三）至（六）步 （指导自学—巡视自学—检查效果—讨论点拨） 第三次循环 指导自学2：阅读课本P142“三”-P146，回答下列问题。 1.化石燃料造成空气污染的主要原因：①燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如 等；②燃料燃烧不充分，产生 等；未燃烧的 及 、尘粒等排放到空气中形成浮尘。 2.煤燃烧时排放出的 、 等污染物，会形成酸雨。目前我国已大力推广使用脱硫煤，很多地方一用天然气代替煤。 3.多数汽车使用的燃料是 或 。为了减少汽车尾气的污染，目前在燃料的使用和汽车制造技术方面已采取了一些措施；有些城市的部分汽车改用压缩天然气或液化石油气做燃料。 4.车用乙醇汽油可适当节省 资源，并在一定程度上减少 的污染。乙醇俗称 ，属于 能源。燃烧的文字表达式 。 5.氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。作为 ，液氢已应用于航天等领域；作为 ，氢氧燃料电池已经被应用。实验室里常用 与 反应来制取氢气。 设计意图：使学生认识化石能源带来的污染及处理措施 检查（自学）效果2 讨论（学生），点拨（教师）2 1.燃料燃烧对空气的影响 2.酸雨有哪些危害？如何防治？ 3.新能源开发与利用 讨论（学生），点拨（教师）3 三）至（六）步 （指导自学—巡视自学—检查效果—讨论点拨） 第三次循环 指导自学4：学生阅读教材P144-145，完成下列问题。 化石燃料燃烧造成空气污染的原因 酸雨的形成、危害、防护措施 乙醇俗称 属于 能源。乙醇燃烧的化学方程式 4.写出氢气燃烧的化学方程式 ，由于氢气具有