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南昌大学物理实验报告
课程名称: 大学物理实验
实验名称: 惠斯通电桥
学院: 专业班级:
学生姓名: 学号:
实验地点: 座位号:
实验时间: 第 周星期上午点开始
一、实验目的:
. 掌握电桥测电阻的原理和方法
. 了解减小测电阻误差的一般方法
二、实验原理:
惠斯通电桥原理
,等)并固定不变,然后调节使电桥达到平衡。故常将、所在桥臂叫做比例臂,与、相应的桥臂分别叫做测量臂和比较臂。() (如,,)并固定不变,然后调节使电桥达到平衡。故常将、所在桥臂叫做比例臂,与、相应的桥臂分别叫做测量臂和比较臂。惠斯通电桥就是一种直流单臂电桥,适用于测中值电阻,其原理电路如图所示。若调节电阻到合适阻值时,可使检流计中无电流流过,即、两点的电位相等,这时称为“电桥平衡”。电桥平衡,检流计中无电流通过,相当于无这一支路,故电源与电阻、可看成一分压电路;电源和电阻、可看成另一分压电路。若以点为参考,则点的电位与点的电位分别为 因电桥平故解上面两式可得 上式叫做电桥的平衡条件,它说明电桥平衡时,四个臂的阻值间成比例关系。如果为待测电阻,则有 。选取、简单的比例如(,
,等)并固定不变,然后调节使电桥达到平衡。故常将、所在桥臂叫做比例臂,与、相应的桥臂分别叫做测量臂和比较臂。
()
(如,,)并固定不变,然后调节使电桥达到平衡。故常将、所在桥臂叫做比例臂,与、相应的桥臂分别叫做测量臂和比较臂。
电桥的灵敏度
电桥的灵敏程度定义: 灵敏度越大,对电桥平衡的判断就越容易,测量结果也越准确。的表达式
()电桥的测量误差
电桥的测量误差其来源主要有两方面,一是标准量具引入的误差,二是电桥灵敏度引入的误差。为减少误差传递,可采用交换法。
交换法:在测定之后,保持比例臂、不变,将比较臂与测量臂的位置对换,再调节使电桥平衡,设此时变为,则有:,由上两式得 。
实验仪器:
线式电桥板、电阻箱、滑线变阻器、检流计、箱式惠斯通电桥、待测电阻、低压直流电源
四、实验内容和步骤:
. 将箱式电桥打开平放,调节检流计指零
. 根据待测电阻(线式电桥测量值或标称值)的大小和值取满四位有效数字原则,确定比例臂的取值,例如为数千欧的电阻,为保证位有效数字,取
. 调节的值与的估计值相同,按下和按钮,用逐步逼近法粗调电桥平衡,再按下和细调电桥平衡,可得
. 用上述方法测量另一待测电阻,计入表格
. 测量完毕后,先松开(),然后松开,使仪器恢复到实验前状态
五、实验数据与处理:
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六、附上原始数据:
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