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苏教版五年级上册数学知识点总结 　　苏教版五年级上册数学知识点总结　　第一章负数的初步认识　　1.0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。　　2.在数轴上，以“0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的数小。　　3.在生活中，0作为正、负数的分界点，常常用来表示具有相反关系的量。　　如：零上温度、零下温度；海平面以上、海平面以下；　　盈利、亏损；收入、支出；　　南、北；上升、下降　　4.水沸腾时的温度是100℃，水结冰时的温度是0℃；　　－10℃比－5℃低5℃，6℃比-6℃高12℃。　　第二章多边形的面积　　1.一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；　　两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。　　2.一个平行四边形可以分割成两个完全相同的梯形；　　两个不同的梯形也可能拼成一个平行四边形。如图：　　3.等底等高的平行四边形的面积相等，周长不等；　　等底等高的三角形的面积相等，周长不等；　　一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。如下图：　　△ADE、△BDE、△BCE面积相等，都是平行四边形BDEC的一半；△AOD与△BOE的面积相等。　　4.①把一个长方形框拉成平行四边形，周长不变，高变小，面积也变小；　　②把平行四边形框拉成长方形，周长不变，高变大了，面积也变大。　　5.把一个平行四边形拼成长方形，面积不变，宽变小了，周长也变小。　　6.要从梯形中剪去一个最大的平行四边形，那么应把梯形的上底作为平行四边形的底，这样剪去才能最大。　　7.　　沿平行四边形的任意一条高剪开，移动拼成长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。　　8.　　将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的底，　　高等于三角形的高，拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。　　将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍，每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。　　10.1公顷就是边长100米的正方形的面积，1公顷=10000平方米。　　1平方千米就是边长1000米的正方形的面积，　　1平方千米=100公顷=100万平方米=平方米。　　11.表示一个社区、校园的面积通常用“公顷”为单位；　　表示一个国家、省市、地区、湖泊的面积是就要用“平方千米”作单位。　　12.农村地区常使用“亩”和“分”作土地面积单位，1亩=10　　分≈667平方米，1公顷=15　　亩。　　13.面积单位换算进率：　　14.面积计算公式：　　第三章小数的意义和性质　　1．分母是10、100、1000??的分数都可以用小数表示。　　一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几??　　2.小数的组成：整数部分、小数点和小数部分组成。比较大小时，先比整数部分，再比小数部分。　　3.小数数位顺序表　　4.判断一个小数是几位小数，就是观察小数点后面的数，小数点后面有几个数，就是几位小数。　　5.　　0”或去掉“0”，小数的大小不变。　　根据小数的性质，可对小数进行化简或按要求改写小数。　　6.小数的改写：　　用“万”作单位：①从个位起，往左数四位，画“┆”，在“┆”下方点小数点；　　②去掉小数末尾的“0”，添上“万”字；　　③用“=”连接。　　用“亿”作单位：①从个位起，往左数八位，画“┆”，在“┆”下方点小数点；　　②去掉小数末尾的“0”，添上“亿”字；　　③用“=”连接。　　7.求整数的近似数：　　省略万后面的尾数：看“千”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。　　添上“万”字，用“≈”连接。　　省略亿后面的尾数：看“千万”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。　　添上“亿”字，用“≈”连接。　　8.求小数的近似数：　　保留整数：就是精确到个位，要看十分位上的数来决定四舍五入。　　保留一位小数：就是精确到十分位，要看百分位上的数来决定四舍五入。　　保留两位小数：就是精确到百分位，要看千分位上的数来决定四舍五入。　　第四章小数加法和减法　　要把小数点对齐，也就是相同数位对齐；从最低位算起，各位满十要进一；不够减时要　　向前一位借1当10再减。　　2．被减数是整数时，要添上小数点，并根据减数的小数部分补上“0”后再减。　　3.　　0”不能去掉，把结果写在横式中时，小数点　　末尾的“0”要去掉。　　4.小数加减简便运算：　　加法交换律和结合律：＋c=a＋=＋b　　减法的性质：a