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幼儿园大班教研组教研计划 一、情况分析 本学期我们大班教研组由中班升上来的 3 个班级组成 , 教师 6 位,其中两名是才参加工作的教师， 还有两名是四十多岁的老教师， 组内以中青年教师为主 , 中年教师工作敬业负责 , 经验丰富 , 有园级骨干教师不仅在组内而且在园内也起着引领作用 ; 青年教师工作积极热情、有冲劲 , 善于接受新信息、新事物 , 全体教师在业务上正逐渐成熟 , 继续培养各自在专长领域发展 , 争取打造幼儿园的骨干教师 , 成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。 教研组以教研组团队研究为主阵地 , 围绕组内的课题进行开展 , 关注常态课的设计与实施 , 在行动中反思 , 优化课堂教学。我们的教师团结上进、工作上积极主动 , 在“班级常规”管理和“班级文化建设” 积累的丰富经验。在教研能力、课题研究方面都面临着挑战 , 因此 , 教研组长会更加努力钻研 , 发挥引领作用。相信在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下 , 我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。 在家园合作共育下 , 幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。 幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培养的方面。 二、学期教研工作目标 、继续以《纲要》、《课程指南》为指导 , 以幼儿园工作目标为导 , 以园本教研工作计划为指