管理学9-10领导科学与领导艺术.pptVIP

概述 学习领导科学的意义 使学习者在以下三个方面获得启发。 ㈠ 拓展理论视野，超越对领导的“伟人”理解 　㈡ 提高实践能力，培养科学的领导理念 　㈢ 感悟领导艺术，提升领导者的经验 例如，科技领域中决策与执行的分离产生于二战时期，其标志是科学帅才的出现。制造原子弹的“曼哈顿工程”的总指挥奥本海默并非一流的物理学家或技术专家，而是善于领导组织的帅才。 在经济领域，美国的卡耐基并不精通钢铁生产的知识与技能，而他能够通过卓越的领导艺术和领导才能成为“钢铁大王”。 实质就是决策权与执行权的相对分离，故西蒙提出决策工作专门化的观点，即一切形式的领导（包括政治领导、经济领导、科学领导等），都专门从事决策，而不是决策的执行、操作。 即“制定”与“执行”的相对分工 关于领导科学 研究对象：领导活动的特点和规律 研究内容： 　　领导活动主体：领导者素质、能力、风格 　　领导客体：人性假设、社会伦理、组织文化 　　领导职能：决策、用人、授权、激励、沟通 　　领导方法：思考方法、工作方法 关于领导艺术 爱因斯坦曾经说过：“照亮我人生道路的有两样东西，一个是艺术，一个是科学。” 艺术是一种修养，是一种追求个性完美的理念。 缺乏艺术感的人，在任何领域里，充其量只是一位高级技师。 第九章 领导科学 一、领导者素质 领导者素质 ●富于远见 ●思路清晰 ●自信坚定 ●正确做事 ●追求速度 ●不断超越 领