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《爱莲说》课后练习
一.按课文填空。
1、《爱莲说》选自《?????????》,作者_______?,是____时著名的_______?家.
2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以______________?????为线索;两个陪衬,即以?_______??为莲的总陪衬,以_______??和_______??作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:_______?、_______??、_______?。
3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:______________?,?______________。
4、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:______________,?______________。5、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:______________??,______________。
6、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:______________?,______________?。
7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:_____________。???????????????
8.“牡丹之爱,宜乎众矣”的原因是:______________。?????????????????????????
二.用现代汉语翻译下面的句子。??1.?莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣
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2.?予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
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3.香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
三.理解课文,回答问题。
1、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为:____________________________??????????????????????。
2.作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?
3、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?
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4、“独爱莲”,“独爱菊”两个“独”字,表现了他们怎样的生活态度?
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5、《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者___________,______________的品格。
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