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中学数学九年级上教案 篇一：新人教版九年级数学上册全册教案 义务教育课程标准人教版 数学教案 九年级 上册 2014—2015学年度第一学期 教师：马建华 和丰中学 九（3）--（4）班 2012—2013学年度第一学期九年级数学教学进度表 目 录 第二十一章 二次根式 21.1二次根式????????????????????????????????????1 21.2二次根式的乘除（第1课时）???????????????????????????3 21.2二次根式的乘除（第2课时）???????????????????????????5 21.2二次根式的加减（第1课时）???????????????????????????7 21.2二次根式的加减（第2课时）???????????????????????????9 小结????????????????????????????????????????11 第二十二章 一元二次方程 22.1 一元二次方程?????????????????????????????????13 22.2.1配方法????????????????????????66 24.1.4 圆周角????????????????????????????????????70 24.2.2 直线和圆的位置关系??????????????????????????????77 24.2.3 圆和圆的位置关系???????????????????????????????80 24．3 正多边形和圆?????????????????????????????????85 24.4圆锥的侧面积和全面积??????????????????????????????90 小结????????????????????????????????????????93 第二十五章 概率 25.1.1随机事件3x+2=5y-3 x／4m／-4+27mx+5=0是关于的一元二次方程 五、归纳小结（学生总结，老师点评） 本节课要掌握： （1）一元二次方程的概念；（2）一元二次方程的一般形式ax2+bx+c=0（a≠0）?和二次项、二次项系数，一次项、一次项系数，常数项的概念及其它们的运用． 六、布置作业 1．教材P34 习题22．1 1的一个根,求代数式2007 x2+x+a 2-1=0的一个根为0,则求a的值 点拨:如果一个数是方程的根,那么把该数代入方程,一定能使左右两边相等,这种解决问题的思维方法经常用到,同学们要深刻理解. 例3．你能用以前所学的知识求出下列方程的根吗？ （1）x2-64=0 （2）3x2-6=0 （3）x2-3x=0 分析：要求出方程的根，就是要求出满足等式的数，可用直接观察结合平方根的意义． 解：略 三、巩固练习 教材P33 思考题 练习1、2． 四、应用拓展 例3．要剪一块面积为150cm2的长方形铁片，使它的长比宽多5cm，?这块铁片应该怎样剪？ 设长为xcm，则宽为（x-5）cm 列方程x（x-5）=150，即x2-5x-150=0 请根据列方程回答以下问题： （1）x可能小于5吗？可能等于10吗？说说你的理由． （2）完成下表： （3）你知道铁片的长x是多少吗？ 分析：x2-5x-150=0与上面两道例题明显不同，不能用平方根的意义和八年级上册的整式中的分解因式的方法去求根，?但是我们可以用一种新的方法──“夹逼”方法求出该方程的根． 解：（1）x不可能小于5．理由：如果x5，则宽（x-5）0，不合题意． x不可能等于10．理由：如果x=10，则面积x2-5x-150=-100，也不可能． （2） （3）铁片长x=15cm 五、归纳小结（学生归纳，老师点评） 本节课应掌握： （1）一元二次方程根的概念； （2）要会判断一个数是否是一元二次方程的根； （3）要会用一些方法求一元二次方程的根．已知 ，求x的值． y 2 5 五、归纳小结（学生活动，老师点评） 本节课要掌握： 1 ．形如a≥0）的式子叫做二次根式， 2．要使二次根式在实数范围内有意义，必须满足被开方数是非负数． 六、布置作业 1．教材P8复习巩固1、综合应用5． 2．选用课时作业设计． 3.课后作业:《同步训练》 第一课时作业设计 一、选择题 1．下列式子中，是二次根式的是（ ） A．