牛津上海版六级下Unit7-Travelling-in-Garden-City教案.docVIP

Unit 7 Travelling in Garden City 单元分析（Unit Analysis） （一）单元地位（Unit Position） 1 本课中出现了较多的一般过去时用法。如liked, collected等，运用一般过去时的一些句型已经出现，如There were(was)等。作为认知内容，教师有必要在课堂教学中加以一定的机械性训练，如操练过去时的动词变位。 2 与交通有关的名称在本课中大量出现。课文中主要是预测今后的交通发展趋势。教师可以结合以前学的多个交通名称，通过图片，文字再现等让学生进行回忆，巩固，并逐步引出新词汇。 3 在6A的模块中，学生已学习过future tense: will的表达方式。本unit中增加了There will be/will not的表达方式。 4 形容词的比较级最初在6A中就已出现。本课中用来表数量的多少，在此后的6B几个单元中还将反复出现。 5 Determiners在本课的用法首次出现，可以设计让学生自选一些事物并进行分类比较。。 （二）单元目标（Unit Target） 用形容词来描述数量，如：most ,some, none, all 用形容词来作比较，如：There will be more roads. 用固定表达Yes, I agree/No, I don’t agree表示同意与不同意。 （三）单元重