义务教育均衡发展迎检工作方案.docVIP

PAGE PAGE 10 昭阳街道中心小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案 一、指导思想 为加大义务教育均衡发展迎检力度，确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展迎检工作方案。 二、基本情况 昭阳街道中心小学始建于1999年，辖10个自然村。目前，有16个教学班,学生611名、教职工24人。全校占地面积2.1万平方米。校园硬件配套设施齐全，布局合理，环境优雅。学校先后被授予 “山东省规范化学校” 、“济宁市教学示范学校”、“山东省语言文字规范化示范学校”、 “全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国雷锋精神学习基地”、 “济宁市实验室建设规范化学校”、 “济宁市体卫艺教育工作先进单位”、 “济宁市中小学校本研究实验学校”、 “济宁市师德先进单位” 、“济宁市绿色学校”、 “济宁市雏鹰大队”、 “济宁市电化教育示范学校”等荣誉称号。学校多次为国家科技部办公厅、济宁市关工委、微山县教体局提供教育教学会议现场，管理经验也多次在微山县教育网，微山县人代会上报道。目前的中心小学已实现了办学条件标准化，学校管理规范化，素质教育优良化，学校办学特色化。 我们始终以创一流小学为目标，以德育工作为中心，强化内部管理，在德育、教科研、特色学校创建、校园文化建设上创造性的开展工作。短短十六年，各项工作均走在全县的前列，取得了骄人的成绩。 建校十七年来，我校一直重视软硬件建设。在“学校发展第一个五年规划中（1999-2004）”，经政府投资，为我校改扩建危房近2000平方米，硬化了路面，绿化美化了校园，藏书近万册，教学仪器达到了农村小学配备标准，健全了各功能室，“四机一幕”率先进入课堂，为实施素质教育奠定了坚实的基础，并巩固了两基成果。 为巩固成果、进一步提高素质教育质量，在“学校二五及三五发展规划中（2005-2009及2010-2014）”，政府持续加大对我校教育投资力度，配备了多功能阶梯教室、德育室、微机室、多媒体电教室、实验室、劳技室、舞蹈室、音乐室、科学探究实验室、校园网等，又扩建了标准塑胶操场，教室、办公室配备了空调、班班通等教学设备，图书配备达到26669册。在此基础上，我校相继通过了“省级规范化学校”“省级语言文字规范化学校”“省级教学示范学校”“四星级图书室建设”的验收， 另外，学校加强了校园文化建设，积极开辟第二课堂，广播台、管乐队、舞蹈队，各种兴趣小组有计划地开展活动，校内外活动丰富多彩，其中管乐、文明礼仪养成、国学经典诵读已成了我校的校本课程。 三、工作措施 根据《山东省义务教育学校办学基本标准》和《山东省县域义务教育均衡发展督导评估方案》中指标要求，组织自查，理清不达标项目和存在的主要问题，研究制定切实可行的整改方案，明确工作方向，理清工作思路。 (一)加强组织领导，明确工作职责 学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估验收工作领导小组，组成人员如下； 组 长：张延义 副组长：严志远 成员：张 婷 张宗海 张翼技 彭 震 杨秋花 刘 伟 朱广艳 满亚全 领导小组设办公室，严志远任办公室主任。 领导小组下设5个工作组，具体分工如下： 1.宣传报道组 组长:严志远 成员：杨秋花 朱广艳 李 静 刘 伟 责任指标:综合类 工作任务和职责:营造创建氛围，组织学校刷写标语，义务教育均衡发展推进情况、工作亮点;制作迎检专题片;审定学校宣传手册、解说词。 2.A1入学机会组 组长：张翼技 成员: 满亚全 彭 震 刘义锋 责任指标C1—C5. B2：C3- C4 -， 2.2012-2014年度辖区内留守儿童花名册、基本情况统计表 ； 2012-2014年度留守儿童入学情况统计表、花名册、基本情况登记 表； 4.2012-2014年度学校关爱农村留守儿童的实施方案、工作总结； 5.2012-2014年度开展留守儿童工作情况记载、关爱活动相关资料及图片 ； 6.2012-2014年度学校制定出台的相关资助制度（申请条件、评审程序、公示情况、资助花名册、领导机构建设等）； 7.2012-2014年度社会资助留守儿童资料； B3：C3- C5 近年来上级下发的保障残疾儿童少年入学的有关文件或制度、措施等； 2012-2014年度辖区内三类残疾儿适龄儿童、少年基本情况登计表、花名册、统计表（；（分年度） 2012-2014年度学校三类残疾儿童入学情况统计表、花名册及残疾证明材料 ；（分年度） 4.开展帮扶残疾儿童少年活动的相关资料 ； 5.2012-2014年度享受补助的残疾学生统计表、花名册 ； 3.A2保障机制组 组长：张宗海 成员：张翼技 朱卫兵 张青梅 李 静 责任指