临潭县初中生生物科学素养现状调查及改善对策研究-学科教学(生物)专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 万方 万方数据 郑重声明 本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没 有到窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则， 本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明。 学位论文作者〈签名): _， p 万方数据 万方数据 摘要 高科学素养的公民群体，是增强国家综合国力的基础。我国重视公民科学素 养的时间较晚，目前虽有发展，但科学素养水平与发达国家相差较大。临潭县地 处少数民族地区，学生生物科学素养的养成有很多不科学之处。所以研究该地初 中生生物科学素养，并提出科学合理的改善对策，有利于提升生物学课程地位， 优化教学课堂，改善该地学生生物科学素养。 论文对生物科学素养相关概念做了界定，介绍了国内外的不同发展状况；以 临潭县两校初中学生为例，调查学生生物科学素养概况，分析影响初中学生生物 科学素养水平的因素。然后在生物学教学中尝试、设计、实践和反思能够提高学 生的生物科学素养水平的多样化课堂教学并总结，提出改善学生生物科学素养的 对策。 通过调查研究，该县初中学生生物科学素养教育不尽合理：社会文化氛围缺 乏生物科学素养成长的摇篮；家庭教育缺乏对学生综合素质的培养；学校对教师 和学生的评价机制及生物学资源配置影响学生生物科学素养的形成；教师的综合 素质不能有效引导学生的生物科学素养；课堂教学培养学生生物科学素养的作用 没能完全发挥。针对这些问题，在课堂教学中就加强概念教学，开发课程资源， 开展探究式教学，渗透 STS 教学等方面做了实践和摸索，同时反思、分析、总 结，提出了部分能提高生物科学素养的教学方法。 通过调查和实践，综合分析，提出通过营造崇尚科学的社会氛围、更新家长 的教育观念、完善学校教育管理制度、增强生物学教师的综合素质、开发多样化 的课堂教学等多种方式改善学生生物科学素养的对策。 关键词：初中生；生物科学素养；现状调查；改善对策 I II ABSTRACT high scientific literacy citizenry, is the foundation for enhancing the comprehensive national strength. The time of Chinese attaches great importance to the citizens scientific literacy is late, although have some development, have lager distance with the developed countries. Lintan is a small county which located in ethnic area, the development of the scientific literacy of students have many unscientific aspects. So the research of ethnic area junior middle school students biological science literacy, and puts forward the reasonable countermeasures, is conducive to enhancing the status of biology in this area and enhancing biological scientific literacy of students. In this article, defines the relative concepts of the biological scientific literacy and introduces the different development situation at home and abroad. take the Lintan county two school students as an example, investigate and analyze the biological scientific literacy of students. Then analyzes the advantages and disadvantages of Lintan county junior middle school students biological science literacy. design, practice and self-examination in biology teaching and puts forward the scienti