当我不喜欢别人碰触我的身体时.ppt

尊重身體自主權 第一單元 身體的感覺 身體自主權 保護身體隱私處 誰是身體的好主人 像這個時候…… 你會有什麼反應? 拒絕不喜歡的碰觸 (學習單) 身體紅綠燈 第二單元 小心大野狼 (學習單)我的權利宣言 我是身體的好主人 1.雖然我是個孩子，但是我的身體是我自己的，我有 權利讓它安全、健康。 2.當我不喜歡別人碰觸我的身體時，我有權利告訴他「停止，我不喜歡。」 3.當大人要我做怪怪的事時，我有權利拒絕他，這並不代表我不乖。 4.我要好好學習自我保護的方法，讓自己更安全、健康。 宣誓人：______________ 第三單元 這樣合理嗎? 小美歷險記 動畫欣賞與討論：.tw/web_kid/index.htm 在生活中，有些人會要求你做一些事，有些要求是適當的，有些要求是不適當的，你能分辨的出來嗎? (學習單)保全專家 ※情況 鄰居王伯伯到家裡來找爸爸，但爸爸不在，王伯伯說要在客廳裡等爸爸，於是他打開電視，叫你也坐在旁邊看。王伯伯看著看著，卻開始撫摸你的身體。 ※想一想：怎麼做才好? 請為下列做法評分，並說出理由。 ☆☆☆☆☆ 我先回自己房間好了，讓他一個人看電視吧！ ☆☆☆☆☆ 沒辦法，因為他是長輩，只好忍耐。 ☆☆☆☆☆ 踢他一腳，趕快跑開。 ☆☆☆☆☆ 看他那麼老了，好可憐，還是順著他吧! ☆☆☆☆☆ 明白告訴他，我已經長大了，不喜歡這樣子。 ☆☆☆☆☆ 迅速離開，並將這件事告訴父母。 ☆☆☆☆☆ 其他方法：__________________________   第一招：大叫及反擊 誰是大聲公－喊叫練習 面對危機時，該如何放聲大叫呢?先大大的吸一口氣→張大嘴巴→放聲大叫 第二招　快跑及求援 如何求援？ 就近討救兵，例如： 在學校：警衛室、輔導室、訓導處… 在社區：愛心商店、速食店、診所… 第三招　找人幫忙 綜合演練 一、靈活運用上述招式或自創新招，配合情境演  出處理方法。 二、劇情內容可參考下列情境(或自編情境) 我是大編劇－情境一 我是大編劇－情境二 捷運人潮擁擠，有人貼近你的身體，動手動腳的撫摸你。 我是大編劇－情境三 觀眾CALL IN時間 1．哪一組表演較精采?為什麼? 2．針對各組的危險情境，你有哪些不同的處理方式? (學習單)我會保護自己 遇到下列情況時，你會怎麼做呢? 請說給家人聽，並請他們給你建議： 　 情境一：搭公車時，旁邊座椅伸出一隻手，撫摸你的大腿內側…… 情境二：你和另一位同學在校園後門玩時，有一個男人走近你們，你覺 　　　　得他鬼鬼祟祟，好像有什麼企圖…… 情境三：鄰居大哥哥拿1000元請我去他家玩…… ※家長評量： １ 孩子知道在日常生活中應提高警覺，以避免性騷擾的發生。 　□是　□還不太清楚 ２孩子在不同情境下，能表現自我保護和適當的因應方法。 　□是　 □還不太清楚　　　　　　　　 建議事項：___________________________________ ____________________________________ * * 台中市忠明國小 巫偉鈴 性教育教學模組設計 主題：身體自主權 作決定 第四單元 自我保護一把罩 →藉由演練，加強面對危機的應變能力 批判性思考 解決問題 第三單元 這樣合理嗎? →分辨適當與不適當的要求，思考採取不 同行為的可能後果 自我肯定 第二單元 小心大野狼 →維護身體的自主權和隱私權 自我覺察 第一單元 身體的感覺→辨別碰觸的感覺，尊重身體的安全界限 融入生活技能 單元名稱 【綜合活動】完成學習單「身體紅綠燈」→和家人討論 【活動三】拒絕不喜歡的碰 觸→遇到不喜歡的碰觸該如何處理? 【活動二】分辨碰觸 →一天當中和別人身體碰觸的感覺 【活動一】身體黏巴達 →透過遊戲碰觸身體不同的部位 1辨別身體接觸的感覺 2認識身體的隱私處 3尊重自己或別人的身體 4覺察自己身體的安全界限 教學活動 教學目標 身體是個人最寶貴的資產。 來嘛～ 讓我摸一下 嗚… 明確拒絕? 盡量忍耐? 不知所措? 別擔心，我知道該怎麼做…… 請和家人討論身體能夠忍受別人 碰觸的程度： ●綠燈區：一般人可以碰觸的區域。 ●黃燈區：允許親近的人碰觸，但不 允許其他人碰觸的區域。 ●紅燈區：任何人都不可以碰觸的區域 ※ 說說看： 1．如果