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八年级下册英语第五单元教案 篇一：人教版八年级英语下册第五单元教案 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? 教材解读 本单元的话题是难忘的事件，通过学习学生学会谈论过去发生的事情、学会讲故事。能正确使用连词when和while，能恰当运用过去进行时结构进行提问和叙述。如何使用过去进行时，使用when、while引导的时间状语从句和进一步熟悉一般过去时和过去进行时的搭配使用是本单元的重点内容。本单元难点是体会while和when在引导时间状语从句时用法上的区别和用一般过去时和过去进行时描述事件。 单元目标 一、知识与技能 1．掌握重点词汇和短语：go off，pick up，fall asleep，die down，have a look，make one’s way，in silence，take down，at first 2. 掌握重点句型：What were you doing when it began to rain heavily? I was reading in the library. While Linda was sleeping，Jenny was helping Mary with her homework. 3. 能正确使用一般过去时和过去进行时。 4. 能听懂有关过去发生事件，能简单描写过去发生的事件 二、过程与方法 本单元具体采用以教师为主导、以学生为主体的师生双边活动，采用角色扮演、情景交际和小组互助型学习法，并把竞争机制引入课堂。 三、情感态度与价值观 通过本单元的学习，让学生知道在灾害面前要更团结，更友善，更懂得互相帮助。 教法导航 采用直观教学法，遵循以学生为主体的原则。 学法导航 采用独立思考与小组合作与交流相结合的方法，在老师的引领下相对独立地学习知识，培养能力。 课时支配 第1课时：Section A1a-2d 第2课时：Section A 3a-4c 第3课时：Section B 1a-2e 第4课时：Section B 3a-Self Check 课时教案 1 第1课时 Section A 1a-2d 教学目标 一、知识与技能 1. 掌握重点词汇和句型：What were you / was he 语的动词。 2.让学生运用所学句型“What do you think of??”对某一事物进行评价，并且学会谈论计划。 五、教学过程 Step1:Greeting and talking T: What do you like doing in your free time? S1:I like watching TV. T; What kind of TV shows do you like? S2:I like… T; OK. Today let’s talk about them together. 设计意图：通过师生问答询问学生喜欢做的事情，为导入新课做准备。 Step2:Present the new words. 利用多媒体图片呈现本课时的词汇Soap, sitcom, news, stand, mind，talk show, soap opera, sports show, game show, talent show Picture1sports show Picture2newsPicture3 talent show Picture4 sitcom Picture5soap opera For example: T: What can you see in Picture1? S1:Yao Ming is playing basketball. T: You are right. We call it a sports show. Do you like sports shows? S1:Yes,I do. But my father doesn’t mind them. My mother can’t stand them. 教师用同样的方式呈现其他新单词，并板书在黑板上。 设计意图：利用多媒体图片呈现本课时的词汇，形象、直观、生动，便于学生掌握。 Step3:Practice the new words. Work on 1a：通过让学生完成的匹配练习，让学生进一步巩固1a所学的单