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八年级下册语文综合性学习教案 篇一：八年级语文下册 综合性学习(一)教案 语文版 综合性学习 主题探究学习：妇女解放 一、活动内容 主题探究学习：妇女解放 二、活动目的 了解妇女解放的历史，增进对妇女权利的认识，树立进步健康、平等的现代 性别观。掌握收集、调查、分析、归纳信息的方法以及报告、讨论的学习方法， 尝试社会科学的研究过程。增强主动探索社会观的意识，培养与人合作、交往的 能力，形成宽容、理解、尊重别人的良好习惯。 三、活动方案 （一）探究准备 1．从文学作品中了解有关中国古代、近代妇女的生活情况，并就当时妇女 社会地位低下的原因谈谈自己的看法。 2．就妇女解放问题向有关的老师或有学问的长辈请教。 3．阅读著名女诗人、女作家、女科学家的作品和文章。 4．搜集有关妇女解放的材料。 5．搜集表现女性形象的小说、戏剧、影视作品。就教材或小说、戏剧、影 视作品中的女性形象展开讨论。 6．搜集、整理描写女性的有关词语。 7．在当地做社会调查，了解男女在政治、经济、文化、社会或家庭生活中 的性别平等问题。 （二）阅读材料 第一部分，了解有关“妇女解放”思想的条目和鲁迅先生的《关于妇女解放》的文章。第二部分从历史的角度去了解“妇女解放”。《秋瑾与妇女解放》《五四时期的妇女解放》《20世纪50年代中国妇女翻身记实》《保障妇女的权益》。第 三部分，主要是看一看女作家的作品。 1 1 （三）推荐网址 1．http：//.cn 3．http：//.cn/chinese/zhuanti/241695.htm （四）探究活动 1．确立感兴趣的问题，分组承担并制定探究计划。 2．探究计划的内容：主题、探讨原因、已有资料、其他资料收集途径和方 法、资料的整理和分析、探究成果展示形式（如文字、图片、口头发言 等）。 3．如遇疑难问题，可以跨组进行讨论。 4．针对某些特定人物、事物做比较专门、深入的介绍。其要求是：介绍的 内容必须真实、全面，提供数据和资料；语言要准确，条理要清晰。 5．班上召开专题讲座。 6．专题介绍完毕，同学们进行讨论，发表自己的看法。 7．把收集到的有关文字、图片，按年代、主题等进行整理分类撰写文字说 明。 附：有关资料 （一）妇女解放的话题重提之因 虽然人生来有男女性别之分，但性别意识和性别平等的观念却并非与生俱 来，尽管无数志士为争取妇女解放、实现男女平等付出了艰辛的努力，但是在 21世纪的今天，在我们现实生活的许多方面并未实现真正意义上的男女平等， 男女平等的观念、意识也未在全社会人的头脑中形成。因此需要我们通过教育来 培养。 （二）妇女解放及目标 1．解放就是通过男女劳动者共同奋斗，反对歧视妇女，使妇女获得应有的 社会地位和权利，实现男女完全平等的一项社会目标或社会运动。 2．解放的目标——男女权利完全平等的实现，仍然是一个长期的任务。 （三）妇女解放斗争史及实例： 2 2 篇二：八年级语文下册 综合性学习(六)教案 语文版 综合性学习 主题探究学习：从古诗看古代交通 实践活动目标 1．初步了解和体验社会科学研究的一般过程，学习掌握收集、分析、归纳信息 的方法和步骤，学习运用先进的科技手段查找资料。 2．培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养运用语文、历史、地 理等相关学科知识的综合能才及动手实践能力。探求、了解古代诗歌里所沉淀的古代社会文化、人文知识。 3．培养学生积极主动参与探究的意识，严谨负责的科学态度，锲而不舍的科学 精神和良好的科学道德。 整体构思 一、教学设想 新课程要求语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类 活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识， 多方面提高学生的语文能 力。随着科学日新月异，现代交通越来越便捷。古代交通又是如何的呢？教师通 过开展此活动引导学生从古诗中去了解古代的交通，去探求、了解古代诗歌里所 沉淀的古代社会文化、人文知识。 二、整体思路 先向学生阐明开展这次活动的意义，激发学生参与的兴趣。而后让学生根据 要查找的范围，自主进行分工，制定活动计划，小组长协调、落实本小组成员查 找资料的情况，汇总后，进行筛选、归纳，从中了解古代的交通，去探求、了解 古代诗歌里所沉淀的古代社会文化、人文知识。 1 1 三、活动形式 小组讨论，个人发言，学生互评，教师点评，师生互动相结合。