华师大版九年级数学全册教案.docVIP

华师大版九年级数学全册教案 篇一：华师大版初三数学上全册教案 22．1. 二次根式（1） 教学内容： 二次根式的概念及其运用 教学目标：1 a≥0）的意义解答具体题目． 2、提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题． 教学重难点关键：1 a≥0）的式子叫做二次根式的概念； 2 a≥0）”解决具体问题． 教学过程：一、回顾 当a是正数时，a表示a的算术平方根，即正数a的正的平方根． 当a是零时，a等于0，它表示零的平方根，也叫做零的算术平方根． 当a是负数时，a没有意义． 二、概括：a（a≥0）表示非负数a的算术平方根，也就是说，a（a≥0）是一 2个非负数，它的平方等于a．即有： （1）a≥0（a≥0）； （2）2=2x（x≥0）；x4?23?4x3x?2（1）； （2）； （3）； （4）3x?4?4?3x 五、 拓展 例：当x 分析： 的x+1≠0． 解：依题意，得? 由①得：x≥-1在实数范围内有意义？ x?111在实数范围内有意义， 0和中x?1x?1?2x?3?0 x?1?0?3 2 由②得：x≠-1 当x≥-31且x≠-1 在实数范围内有意义． 2x?1 x的值． y例： 5 六、 归纳小结（学生活动，老师点评） 本节课要掌握： 1 a≥0）的式子叫做二次根式， 2．要使二次根式在实数范围内有意义，必须满足被开方数是非负数． 七、布置作业：教材P4：1、2 八、反思及感想： 22.1 二次根式（2） 教学内容：1 a≥0）是一个非负数； 2． ）2=a（a≥0）． 教学目标：1 （a≥0 2=a（a≥0），并利用它们进行计算和化简． 2、 a≥0）是一个非负数，用 ）2=a（a≥0）；最后运用结论严谨解题． 教学重难点关键：1 （a≥0）是一个非负数； 2=a（a≥0）及其运用． 2 a≥0）是一个非负数；?用探究的 2=a（a≥0）． 教学过程： 一、复习引入（学生活动）口答 1．什么叫二次根式？ 2．当a≥0 a0； （2）a2≥0； （3）a2+2a+1=（a+1）≥0； （4）4x2-12x+9=（2x）2-222x23+32=（2x-3）2≥0． 所以上面的4 2=a（a≥0）的重要结论解题． 解：（1）因为x≥0，所以x+10, 2=x+1 （2）∵a2≥0 2=a2 （3）∵a2+2a+1=（a+1）2 , 又∵（a+1）2≥0， ∴a2+2a+1≥0 =a2+2a+1 （4）∵4x2-12x+9=（2x）2-222x23+32=（2x-3）2 , 又∵（2x-3）2≥0 ∴4x2-12x+9≥0 2=4x2-12x+9 例3在实数范围内分解下列因式: 2 （1）x2-3 （2）x4-4 x?mx?2=2x（x≥0）；x? y 2) 5 2x-3 五、归纳小结 1 a≥0）是一个非负数； 2． =a（a≥0）;反之:a= （a≥0）． 22 六、布置作业 1．教材P4.3.4 教学后记： 第3课时 教学内容 a（a≥0） 教学目标 （a≥0）并利用它进行计算和化简． （a≥0），并利用这个结论解决具体问题． 教学重难点关键 1 a（a≥0）． 2．难点：探究结论． 3．关键：讲清a≥0 a才成立． 教学过程 一、复习引入 老师口述并板收上两节课的重要内容； 1 a≥0）的式子叫做二次根式； 2 a≥0）是一个非负数； 3． ＝a（a≥0）． 2 那么，我们猜想当a≥0 是否也成立呢？下面我们就来探究这个问题． 二、探究新知 （学生活动）填空： =_______ =______； =________ ． （老师点评） 例1 化简 （1 （2 （3 （4解：略 三、巩固练习 教材P4.3.4． 四、应用拓展 例2 填空：当a≥0 ；当a2 五、归纳小结 （a≥0）及其运用，同时理解当a0 a的应用拓展． 六、布置作业 1．先化简再求值：当a=9时，求 甲的解答为：原式 =a+（1-a）=1； 乙的解答为：原式 （a-1）=2a-1=