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2014七年级上语文第四单元教案 篇一：人教版七年级上语文第四单元教学设计 人教版七年级上语文第四单元教学设计 16．《化石吟》 【教学目标】 知识目标 1．理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。 2．了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。 能力目标 1．理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 2．学习快速默读、筛选、概括要点的阅读方法。 德育目标 培养对生物进化的兴趣和爱科学爱文学的思想感情。 【重点难点】 1．反复诵读，感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。 2．联系生物学的相关知识，激活联想想像思维，深入理解诗歌内容。 【教学设想】 1．教学时要注意诗的韵律，通过反复诵读，感受思想感情和体会诗歌的音乐美。 2．联想想像法。要联系生物学知识，充分调动思维活动，要注意把语文知识和自然知识结合起来。 3．讨论点拨法。课堂教学中，充分发挥学生的主动性，探究诗歌的内容要点和首尾圆合的结构美。教师巧妙设疑，引导学生思维以突破重难点。 4．课前准备：要求学生在课前参观当地的博物馆，走访有关专家，请教生物老师，或通过图书馆和因特网，查找有关古生物的图片或文字资料。 5、教师在备课前，也要搜集一些有关资料。多媒体课件 6．教学