学校建筑规划设计面积指标.DOCVIP

（一）城镇普通中小学校建设标准（征求意见稿） 第一章总则 第二章建设规模与校舍建筑项目构成 第三章学校布局、选址与规划 第四章校舍建筑面积指标 第五章校园用地面积指标 第六章校舍建筑标准 学校建筑规划设计面积指标 （一）城镇普通中小学校建设标准（征求意见稿） 第一章总则 第一条为适应城镇普通中小学教育发展和教育改革深化的需要，创造一个适合青少年德、智、休、美、劳全面发展育人环境，不断提高城镇普通中小学校园规划设计和建设水平，合理控制建设标准，加强学校基本建设工作的标准化、规范化、科学化管理，特制定本标准。 第二条本标准是从我国国情和经济发展水平出发，首先保证教学及教学辅助用房的基本需要，配备必要的办公用房和生活服务用房；科学合理地安排校园用地及运动场地，同时，考虑到适应经济发达地区、少数民族地区、边区学校和民族学校对学条件的特殊需要，逐步完善校舍条件和校园环境。 第三条本标准适用于城镇普通中小学新建项目的规划设计和建设，原有学校的扩建和改建可参照执行。 第四条本标准是编制和审批城镇普通中小学校基本建设基础上的可行性研究报告、校园规划设计、学校用地标准的重要依据，也是有关部门对上述工作进行宏观管理和监督的尺度。 第五条城镇普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。学校的规划设计和建设要便于分期实施。 第六条城镇普通中小学校园的规划设计和建设，除执行本标准外，尚应符合国家现行有关规定。 学校建筑规划设计面积指标 （一）城镇普通中小学校建设标准（征求意见稿） 第一章总则 第一条为适应城镇普通中小学教育发展和教育改革深化的需要，创造一个适合青少年德、智、休、美、劳全面发展育人环境，不断提高城镇普通中小学校园规划设计和建设水平，合理控制建设标准，加强学校基本建设工作的标准化、规范化、科学化管理，特制定本标准。 第二条本标准是从我国国情和经济发展水平出发，首先保证教学及教学辅助用房的基本需要，配备必要的办公用房和生活服务用房；科学合理地安排校园用地及运动场地，同时，考虑到适应经济发达地区、少数民族地区、边区学校和民族学校对学条件的特殊需要，逐步完善校舍条件和校园环境。 第三条本标准适用于城镇普通中小学新建项目的规划设计和建设，原有学校的扩建和改建可参照执行。 第四条本标准是编制和审批城镇普通中小学校基本建设基础上的可行性研究报告、校园规划设计、学校用地标准的重要依据，也第五条城镇普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。学校的规划设计和建设要便于分期实施。 第六条城镇普通中小学校园的规划设计和建设，除执行本标准外，尚应符合国家现行有关规定。 第二章建设规模与校舍建筑项目构成 第七条建设规模： 一、城镇普通中小学校的建设规模应根据学校规模、城镇经济发展和城镇建设规划的要求确定。 二、学校规划和班级定员： 1．小学：12班、18班、24班，近期45人/班，远期40人/班。 2．初中：12班、18班、24班，近期50人/班，远期45人/班。 3．完中：18班、24班、30班，近期50人/班，远期45人/班。 4．高中：12班、18班、24班，近期50人/班，远期45人/班。 第八条校舍建筑项目构成： 一、城镇普通中小学校舍建筑由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。 二、教学及教学辅助用房： 1．小学：设置普通教室、音乐教室、乐器室、自然教室、仪器及准备室、多功能活动室、电教器材室、图书室、学生阅览室、教师阅览室、语言教室、资料室及辅房、微机教室、资料室及辅房、美术书法教室、劳技教室、劳技教具室、科技活动室、风雨活动室、体育器材室。 2．初中：设置普通教室、实验室、仪器及准备室、音乐教室、乐器室、合班兼视听教室、电教器材室、图书室、学生阅览室、教师阅览室、语言教室、资料室及辅房、微机教室、资料室及辅房、美术书法教室、史地教具室、劳技教室、劳技竭室（或工具间）、科技活动室、风雨活动室、体育器材室。 3．完中：设置普通教室、实验室、仪器及准备室、音乐教室、乐器室、合班兼视听教室、电教器材室、图书室、学生阅览室、教师阅览室、语言教室、资料室及辅房、微机教室、资料室及辅房、美术书法教室、史地教具室、劳技教室、劳技教具室或工具间、科技活动室、雨天活动室、体育器材室。 4．高中：设置普通教室、实验室、仪器及准备室、音乐教室、乐器室、合班兼视听教室、电教器材室、图书室、学生阅览室、教师阅览室、语言教室、资料室及辅房、微机教室、资料室及辅助房、美术书法教室、史地教具室、劳技教室、劳技教具或工具间、科技活动室、雨天活动室、体育器材室。 三、办公用房： 1．小学：设置行政办公室、教学办公室、广播及社团办公室、卫生保健室、总务仓库、电木工修理间、值班室、传达值宿室等。 2．初中：设置行政办公室、教学办公室、会议接待室、广播及社团办公