2018年秋初二数学上册第十一章三角形11.2.1三角形的内角同步.ppt

第16*课　昆明的雨 * 11.2.1　三角形的内角 课堂导学 ……………..… 1 课前预习 ……………..… 2 3 课后巩固 ……………..… 4 能力培优 ……………..… 5 核心目标 ……………..… 核心目标 掌握三角形内角和定理及其推理过程，能应用三角形内角和定理解决一些简单的实际问题． 课前预习 1．三角形的内角和等于__________． 2．直角三角形的两个锐角__________． 3．有两个角互余的三角形是__________． 180° 互余 直角三角形 课堂导学 【例1】如右下图，△ABC中，BO，CO分别是∠ABC， ∠ACB的平分线，∠A＝50°，则∠BOC等于(　　) A. 110° B. 115° C. 120° D. 130° 课堂导学 【解析】由三角形内角和定理和角平分线的定义求出∠OBC＋ ∠OCB的度数，再根据三角形的内角和等于180°即可 求出∠BOC的度数． 【答案】B 【点拔】本题主要利用三角形的内角和定理和角平分线的定义， 熟练掌握定理和概念是解题的关键． 课堂导学 1．在△ABC中，∠A＝30°，∠B＝45°，则∠C＝ __________. 2．在△ABC中，∠A＋∠B＝110°，则∠C＝______. 3．在△ABC中，∠A＝120°，∠B＝∠C，则∠C＝ __________． 4．△ABC中，∠A＝∠B＝2∠C，则∠A＝_________. 105° 70° 30° 72° 课堂导学 5．如下图，在△ABC中，∠BAC＝80°，∠B＝ 40°，AD是△ABC的角平分线，求∠ADB的度 数． 　　　　 ∵AD是△ABC的角平分线， ∴∠BAD＝?∠BAC＝40°， ∴∠ADB＝180°－∠B－∠BAD＝ 100°. 课堂导学 【例2】在△ABC中，已知∠A＝70°，BE是AC上的高，CF是 AB上的高，H是BE和CF的交点．求∠BHF的度数． 【解析】在Rt△ABE中，求出∠ABE的度数，然后在Rt△BFH 中，根据∠ABE与∠BHF的互余关系则可求解． 课堂导学 【答案】解：在Rt△ABE中， ∠AEB＝90°. ∴∠ABE＝90°－∠A＝ 90°－70°＝20°. 在Rt△BFH中，∠BFH＝90°， ∴∠BHF＝90°－∠ABE＝90°－20°＝70° 【点拔】本题熟知“直角三角形的两个锐角互余”是解答此题的 关键． 课堂导学 6．在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝40°，则∠B＝ __________． 7．已知：如下图，△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB，垂 足为D，∠1＝65°，则∠B＝________度． 第7题　　　　　 第8题 8．如上图，AB∥CD，AC⊥BC，∠BAC＝55°，则∠BCD 的度数为__________． 50° 65 35° 课堂导学 9．如下图，AE，AD分别是△ABC的高和角平分线，且∠B＝30°，∠C＝70°. (1)求∠EAC的度数； ∠EAC＝90°－∠C＝90°－70°＝20° (2)求∠ADE的度数． 课堂导学 ∠BAC＝180°－∠B－∠C＝80°， ∵AD为△ABC的角平分线， ∴∠DAC＝ ∠BAC＝40°， ∴∠ADE＝180°－∠C－∠DAC＝70°. 11．如上图，将一副三角板按图中的方式叠放，则角α等于________度． 课后巩固 10．如下图，AB∥CD，AC与BD相交于点O，∠A＝30°，∠COD＝105°.则∠D＝________度． 第10题 第11题 45 75 13．如上图，已知△ABC中，∠B＝90°，角平分线AD、CF相交于E，则∠AEC的度数