千岛湖旅游的心得体会.docxVIP

千岛湖旅游心得体会 　　从小处始从点滴起　　——千岛湖课题学习心得体会　　冬日的千岛湖会是怎样的呢？12月10日中午，在学校领导的带领下，学校课题组成员们踏上此次学习之旅。站在千岛湖湖畔，极目远眺，碧水青山。俯瞰湖面，碧波荡漾，我们的目光都在捕捉时而闪身湖面的小鱼儿。原来冬日的千岛湖是温暖的感觉。　　接下来的学习让我感受到了千岛湖老师们的朴实，犹如千岛湖的小鱼儿们，他们的课题说起来都是小，但都实实在在，有迹可循。　　第一个报告是《从“小”处始，从“点滴”起》。做报告的老师谦虚至极，但是其迎难而上、踏实肯干的精神让人折服。《农村小班“n+2”型课堂协作学习路径的设计与实践》是在师生的不协调的现实背景下展开的：学生方面，班级班额少，困难学生多，转化困难，自主学习能力差，学习习惯培养困难；老师方面，结构老化，队伍缺乏活力。就是在这样的窘境下，他们开始了自己课题研究，并取得了丰硕的成果。由此我感受到“世上无难事，只怕有心人”。　　第二个报告是《德育小故事：小学德育载体的创新研究》。这个课题从学生每天的行为规范着眼，从老师们每天的常规教育入手，记录了学生成长的点点滴滴，记录了老师们实实在在育人小故事。让我们感受到原来我们每天所做的小故事中，是关乎孩子健康成长的大道理。　　两个课题追求有实用价值，即解决日常教育教学当中遇到的问题，或为教育教学中的某个现象寻找答案。这种课题的针对性、时效性都比较强。问题从教学中产生，问题解决了，课题也就结束了。　　这次学习，让我意识到，作为老师，我们要养成以下习惯。　　1、“教育日志”是教师对教育教学生活事件的定期记录，是用语言符号和文字梳理自身的行为，记载真实的生活场景，有意识地表达自己。通过撰写教育日志，教师可以定期回顾和反思日常的教育教学情境，更多地了解自己的思想和行为。　　2、“教育叙事”是以自我叙述的方式来反思自己的教育教学活动，并通过反思来改进自己的教育教学行为，不断提高教育教学质量。让你从一个或多个故事中体验到教育是什么或者教育应该怎么做。　　3、“教育案例”是教育教学过程中含有问题和疑难情境在内的真实发生的典型性事件。写作教育案例对教师有以下好处：①案例写作为教师提供了一个记录自己教育教学经历的机会；②案例写作可以促使教师更为深刻地认识到自己工作　　中的重点和难点；③案例写作可以促进教师对自身教学行为进行反思，提升教学专业水平；④案例写作为教师之间分享经验、加强沟通提供了一种有效的(来自:写论文网:千岛湖旅游心得体会)方式。　　沐浴着温暖的冬日，我们满载而归，希望我们能从点滴做起，从身边的小事做起，从记录开始。　　千岛湖-——快乐之旅　　啊!一年一度的员工旅游节到了,听到这个消息我们真的很兴奋,我们都在想今年会去哪里呢?大家都在猜想着….　　千岛湖怎么样,只闻其名,可未曾见过其庐山真面目,那就不要幻想了,8月2号我们跟着第一批旅游团一起出发吧!　　发现我们离有山的大方越来越近,离千岛湖越来越近了.第一天的活动就是到达梅山进行漂流.漂流是什么样子的呀?大家好像都在想象,到了地点,看到的是碧绿的湖水夹在两山之间,摆在我们面前的是一排排的木筏,只是在电影里见过这样的东西,今天能亲身体会,真的是无比的喜悦,大家都陆续上了小舟,并不安静哦.虽然是这样一个大暑的天气,大家像是激情的享受着打水仗的游戏..人家用水枪,看我们小胖用盆子.她们的船与我们的船开战了.我还打着伞,全身都浸湿了.不过这个仗打的都是开心与欢笑,其乐融融.不是有句话是这样说的吗：旅途的目的不是最重要的,重要的是旅途中的心情，真的很感谢公司给我们这样的一个机会,让我们与伙伴开开心心的一起玩耍也让我们体会到了大家庭的快乐!　　在慢慢体会中不知不觉的又开始再期待下次的旅游,真希望时间快快到来啊!　　昆山MOCO　　马冬梅　　XX-08-15　　感受千岛湖的似水柔情　　位于中国浙江杭州西郊淳安县境内的千岛湖，东距杭州129公里、西距黄山140公里，是长江三角洲地区的后花园。是目前国内最大的国家级森林公园，千岛竞秀，山湖相绕，有“千岛碧水画中游”之美誉。千岛湖湖面开阔，因为水中浮游生物少，湖水才清澈如镜，由于水深，所以看上去就像翡翠般似绿如蓝了。XX年，千岛湖以1078个岛屿入选中国世界纪录协会世界上最多岛屿的湖，创造了世界之最。　　整个湖区面积573平方公里，大小岛屿1078座，分为东北、东南、西北、西南、中心五大湖区，大岛如山，小岛如船，个个青翠欲滴，像一块块半浸在湖中的碧玉。面对如此水中美景，怎能不纵水驰骋！租艘游船或游艇，驰骋水域，任由东西，而且豪华游艇里面冰箱、电脑、空调等样样俱全，也可以随意停靠千岛湖诸岛。最亲水的方式是潜水挑战自我，冬季潜水需要勇气和身体素质，　　中心湖区的梦菇塘