二年级环保教育教案.docVIP

二年級環保教育教案 活動一：幫垃圾找個家 活動時間：一節（40分鐘） 活動目標：１、能區分出「可回收垃圾」和「不可回收垃圾」。 ２、知道如何實施「垃圾減量」與「垃圾分類」。 教學準備： 洗乾淨的垃圾 活動內容 教學內容 教學資源及評量 時間 分段能力指標 六大議題 一、垃圾的家 1.老師事先請學生每人帶三樣家中的垃圾到學校來。 2.老師準備幾個箱子，在箱上貼上「可回收垃圾」及「不可回收垃圾」。 3.學生自行將垃圾投入適當的箱子中。 4.老師開箱檢視垃圾。 5.全班歸納整理出屬於「可回收垃圾」和「不可回收垃圾」的垃圾。 實作 討論 ２０ 健體1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。 健體4-1-3 認識並參與各種身體活動。 綜4-1-2 整理自己的生活空間，並說明自己如何安排空間。 環境教育 二、垃圾減量 1.老師示範及各組練習垃圾減量。(如:寶特瓶用腳踩扁，鋁箔包展平後摺疊，紙箱展平，甜點空盒沖洗後互疊等) 2.展示減量後的成果，並和未減量前做一比較。 3.討論為什麼要做垃圾減量及其好處。 4.實地參觀學校的垃垃分類的場所並將可回收垃圾放置正確的地方。 實作 討論 ２０ 綜4-1-2 整理自己的生活空間，並說明自己如何安排空間。 綜4-1-3 知道環境保護與自己的關係。 環境教育 家政教育 活動二：垃圾分類 活動時間：一節（4０分鐘） 活動目標：１、了解垃圾可以分成那幾類? ２、能發表垃圾分類的經驗。 ３、能說出實行垃圾分類的好處。 教學準備：教室或家中常見的垃圾 活動內容 教學內容 教學資源及評量 時間 分段能力指標 六大議題 一、垃圾的分類 1、請同學說出家中垃圾的處理情形及經驗。 發表 １０ 綜4-1-1 觀察住家和學校周遭環境，並知道保護自己的方法。 環境教育 1.請同學討論為何要做垃圾分類及分類的好處。 發表 討論 ２０ 綜4-1-2 整理自己的生活空間，並說明自己如何安排空間。 環境教育 二、認知大挑戰 1.請同學將所知道的「可回收垃圾」和「不可回收垃圾」寫在紙上。 2.從學生的學習單中評量。 實作 １０ 綜4-1-3 知道環境保護與自己的關係。 環境教育 家政教育 活動三： 環保小尖兵 活動時間：二節（８０分鐘） 活動目標：１、使小朋友能利用可回收的垃圾做「環保小尖兵」機器人創作。 　　　　２、了解廢物利用的奇妙。 教學準備：了解學校各項設施 活動內容 教學內容 教學資源及評量 時間 分段能力指標 六大議題 一、化腐朽為神奇 1.老師請各組同學準備乾淨的可回收垃圾。 老師說明講解「環保小尖兵」機器人的作法。 討論 講解 １５ 健體1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。 環境教育 2、各組同學就現有材料開始製作。 實作 ５０ 健體3-1-3 表現出操作器材的基本動作能力。 家政教育 3、各組同學展示作品和心得分享 發表 １５ 綜3-1-2 體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。 環境教育