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数字电路译码器实验报告 　　深圳大学实验报告　　实验课程名称：数字电路与逻辑设计　　实验项目名称：　　学院：专业：　　报告人：班级：　　同组人：　　指导教师：　　实验时间：　　实验报告提交时间：　　实验报告包含内容　　一、实验目的与要求　　1．了解和正确使用MSI组合逻辑部件；　　2．掌握一般组合逻辑电路的特点及分析、设计方法；　　3.学会对所设计的电路进行静态功能测试的方法；　　4.观察组合逻辑电路的竞争冒险现象。(来自:写论文网:数字电路译码器实验报告)　　二、实验说明　　译码器是组合逻辑电路的一部分。所谓译码就是不代码的特定含义“翻译”出来的过程，而实现译码操作的电路称为译码器。译码器分成三类：　　1．二进制译码器：把二进制代码的各种状态，按照其原意翻译成对应输出信号的电路。如中规模2线—4线译码器74LS139，3线—8线译码器74LS138等。　　2.二—十进制译码器：把输入BCC码的十个代码译成十个高、低电平信号。　　3．字符显示译码器：把数字、文字和符号的二进制编码翻译成人们习惯的形式并直观地显示出来的电路，如共阴极数码管译码驱动的74LS48，共阳极数码管译码驱动的74LS49等。　　三、实验设备　　1．RXB-1B数字电路实验箱　　2．器件　　74LS00四2输入与非门　　74LS20双4输入与非门　　74LS1383线—8线译码器　　四、任务与步骤　　任务一：测试74LS138逻辑功能　　将一片74LS138译码器插入RXB-1B数字电路实验箱的IC空插座中，按图3-15接线。A0、A1、A2、STA、STB、STC端是输入端，分别接至数字电路实验箱的任意6个电平开关。Y7、Y6、Y5、Y4、Y3、Y2、Y1、Y0输出端，分别接至数字电路实验箱的电平显示器的任意8个发光二极管的插孔8号引脚地接至RXB—IB型数字电路实验箱的电源“?”，16号引脚+5V接至RXB-1B数字电路实验箱的电源“+5V”。按表3-2中输入值设置电平开关状态，观察发光二极管的状态，并将结果填入表中。　　根据实验数据归纳出74LS138芯片的功能。　　表3-23线－8线译码器74LS138功能表　　图3-153线－8线译码器74LS138接线图　　任务二：用74LS138译码器和门电路产生多输出逻辑函数　　1.设计方法提示　　按题意把函数Z1、Z2、Z3写成最小项形式，译码器的输出Y0，Y1,Y2，Y3，Y4，Y5，Y6，Y7是最小项的反函数形式，在附加与非门的配合下，函数Z1就可用译码器的输出来表达。　　2.实验方法提示　　1)根据设计方法提示把Z1写成用译码器输出Y0~Y7表示的函数表达式；　　2)根据函数表达式画出电路接线图并接好线，其中输入变量A2、A1、A0接至数字电路实验箱的任意3个电平开关的插孔，输出函数Z1、Z2和Z3分别接至数字电路实验箱电平显示器的任意3个LED。　　3)自行设计的表格，记录所设计的电路的真值表。　　4)通过真值表推出函数表达式，验证所设计电路的正确性。　　五、实验过程及内容　　六、实验结果分析：　　由三位二进制译码器真值表(表1)得实验中74LS138译码器实现了逻辑功能。根据实验数据归纳出74LS138芯片的功能为：　　输入端高电平有效，输出端低电平有效。74LS138有三个使能端STA、STB、STC，其中，只有当STA=1且SAB?STC=0时，译码器工作，否则，译码功能被禁止。　　当STA=1，SAB?STC=0时，输出逻辑表达式为：　　0?A2?A1?A0?210?0?M01?A2?A1?0?21A0?1?M12?A2?1?A0?2A10?2?M23?A2?1?0?A1A0?3?M34?2?A1?A0?A210?4?M45?2?A1?0?A21A0?5?M56?2?1?A0?A2A10?6?M67?2?1?0?210?7?M7　　任务二：用74LS138译码器和门电路产生多输出逻辑函数　　实验结果：　　Z1?A2A0?A2(A1?)A01　　?A2A1A0?A21A0　　?Y7?Y5?7?5　　?75?75　　一、实验目的与要求　　1．了解和正确使用MSI组合逻辑部件；　　2．掌握一般组合逻辑电路的特点及分析、设计方法；3.学会对所设计的电路进行静态功能测试的方法；4.观察组合逻辑电路的竞争冒险现象。预习要求：　　复习组合逻辑电路的分析与设计方法；根据任务要求设计电路，并拟定试验方法；熟悉所用芯片的逻辑功能、引脚功能和参数；　　了解组合逻辑电路中竞争冒险现象的原因及消除方法。二、实验说明　　译码器是组合逻辑电路的一部分。所谓译码就是不代码的特定含义“翻译”出来的过程，而