2019-2020年六年级科学下册 放大镜（一）教案 教科版.docVIP

2019-2020年六年级科学下册 放大镜（一）教案 教科版 一、教学目标 1．知道放大镜是凸透镜,放大镜能将物体图像放大。 2．正确、熟练使用放大镜观察微小物体。 3．根据放大镜的结构特征，利用简单材料制作简易放大镜。 4．激发学生用放大镜观察周围世界的兴趣。 二、教学准备 1．学生：①放大镜；②书写纸、吸水纸；③观察记载表；④玻片；⑤烧瓶、烧杯、塑料袋、塑料薄膜、水槽。 2．教师：同学生 三、教学过程 导放大镜????? 用放大镜?????? 研放大镜?????? 做放大镜 （一）导放大镜 1．导入 ①出示单元提示语P1（课件：幻灯片）学生阅读。 ②谈话：这段话中的哪个词或词组说明了我们将要探究的范围？ 2．揭题：为了更好地研究微小世界，我们必须借助一些观察工具，放大镜就是其中的一种。（板题） 3．复习： ①还记得我们用放大镜观察过什么？ ②怎样拿放大镜观察效果最好？ （二）用放大镜 1．观察文字与手面（出示表一） ①先用肉眼观察，再借助放大镜观察。（分组观察） ②把用眼睛看到的与用放大镜看到的不同之处记载下来并汇报。 2．自主观察并作记载（出示表二） 3．猜一猜——它们是什么 引：放大镜有时还能帮助我们精细地区分物体。 ①出示两幅图，讨论：图中所显示的可能是什么？这毛茸茸的丝毛是纸的什么？然后猜哪一张是书写纸，哪一张是吸水纸，并说明理由。（学生对照实 物分组讨论） ②用放大镜