六年级科学第一单元我们长大了各课时教学设计(科学).docxVIP

青羊中心校教学设计（科学） 课题 我在成长 年级 六 主备 韩雅丽 副备 课时 1 教 学 目 标 知识目标 1.知道自己从出生到现在都发生了哪些变化； 2.知道人体生长发育有两个生长突增期； 3.能通过绘制曲线图来整理有关资料。 能力目标 1.能够收集从出生到现在的成长证据； 2.能够测量身高和体重； 3.能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图； 4.能够根据图表对生长发育情况做出解释； 5.能够交流和表达成长变化的特点。 情感目标 1.意识到证据在得出结论中的重要性； 2.学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。 教学重难点 教学重点：了解自己从出生到现在发生的主要变化 教学难点：正确测量身高和体重并绘制身高、体重曲线图 学情分析 1、让学生收集了能反映自己在成长的证据，用学生小时候和现在的照片做成了课件等。2、从一个很有趣的“猜猜我是谁”的活动开始，让学生在游戏的过程中，展示了自己和同学从婴儿——幼儿——现在的身体变化，引出了本课的学习内容，同时也体现了学生对学习的积极参与。 教学准备 直尺、长尺、记录表 教学方法 自主探究 小组合作 教???学???过???程???设???计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 二、自主观察 1.出示课件：猜猜我是谁。 2.谈话：同学们，这是我们班一些同学小时候的照片，请大家猜一猜他们分别是哪位同学？ 3.提问