2019-2020年二年级语文下册 小露珠1教案 冀教版.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 小露珠1教案 冀教版 教学目标： （1）能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，提高学生的感悟能力。 （2）学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 （3）抓住重点句子品读，积累优美的语言。 （4）凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐、融洽和美丽。 教学重难点： 重点：1.学会本课生字、理解由生字组成的词语。 ????? 2.使学生通过朗读、背诵课文，感受课文的优美语言。 难点：使学生从动物、植物对小露珠的态度中，感悟小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。 设计理念： ?? 《小露珠》是一篇极美的课文。翻开课本，细细读来，如一股清新的风扑面而来。教学这篇课文最重要的一点就是：带孩子进入审美的天地!让我们的孩子感知美、感受美、为美感动，并进入审美佳境。因此教学时我主要采取创设情境、美读感悟的方法展开教学。 教学准备：课件 教学时间：2课时 教学过程： 这篇课文共安排了2课时，第一课时引导学生初读课文，了解主要内容，掌握生字新词；第二课时细读课文，理解课文内容，有感情地朗读课文，感受小露珠的可爱。? （一）创设情境，谈话导入。 1.老师创设语言情境：同学们，语文是丰富多彩的，语言文字更会使浮想联翩。比如说，这个“雨”字，有人会联想到和风细雨的春天，有人会联想到狂风暴雨的夏日，还有人因雨而想到许多关于它的事情等等。