2018年秋季九年级语文上册第四单元14故乡习题.pptVIP

* 14 故　乡 课堂突破 1．请将课文后“读读写写”的词语在原文用彩笔画出，并给词语注音。 组长检查结果：A.优　　　B．良　　C．中　　D．差 略 2．阅读课文，整体把握文章内容。 小说的线索：以________________________为线索。 记叙的顺序：________顺序 文章的结构：(__________)的故乡——(__________)的故乡——(________)的故乡 “我”回故乡的见闻感受 时间 现实 回忆 理想 一(第1—5段)：写“我”回故乡时的悲凉心情和眼前故乡破败萧条的景象，交代了“我”回故乡的时间和原因。 二(第6—77段)：__________________________________________________________。 三(第78—88段)：__________________________________________________________ ______________。 课堂突破 叙述“我”在故乡的见闻和感受 写“我”离开故乡时的心情、感想，表达了“我”对新生活的向往 3．这篇小说写故乡，主要是写故乡人的变化。作者主要写了哪些人的变化？他们有怎样的变化？作者从中表达的是一种怎样的情感态度？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ 课堂突破 主要写了闰土和杨二嫂的变化。闰土由一个活泼可爱的“少年英雄”变成一个中年“木偶人”，杨二嫂由原来的美丽安静的“豆腐西施”变成一个尖酸刻薄、势利自私的“圆规”。表达了作者对劳动人民的同情和对当时的社会现实的不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 4．根据拼音写出相应的词语。 (1)渐近故乡时，天气又yīn huì(　　　　)了，冷风吹进船舱中，呜呜的响。 (2)苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ(　　　　)的荒村，没有一些活气。 (3)那一年，我家是一件大jì sì(　　　　)的值年。 (4)这畜生很líng lì(　　　　)，倒向你奔来，反从胯下窜了。 (5)我愈加 è rán(　　　　)了。幸而我的母亲也就进来。 (6)然而圆规很不平，显出bǐ yí(　　　　)的神色，仿佛chī xiào(　　　　)法国人不知道拿破仑。 课堂突破 隐晦 萧索 祭祀 伶俐 愕然 鄙夷 嗤笑 (7)我一面yìng chóu(　　　　)，偷空便收拾些行李，这样的过了三四天。 (8)这是第五个孩子，没有见过shì miàn(　　　　)，躲躲闪闪…… (9)我和母亲也都有些wǎng rán(　　　　)，于是又提起闰土来。 (10)我希望他们不再像我，又大家gé mó(　　　　)起来…… (11)也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦zì suī(　　　　)而生活。 课堂突破 应酬 世面 惘然 隔膜 恣睢 5．下面语境中，用语不得体的一项是(　　) 春节期间，小刘诚邀部分老师参加自己的生日聚会，老师们慨然应允。会上，小刘动情地对老师们说：“各位尊长的奉陪让学生倍感荣幸，以后若有需要，可屈驾到敝处找我。”说完从手提包中拿出一叠名片，一一呈交给在座的老师。 A．诚邀　　　　B．奉陪　　　　 C．屈驾　　　　D．敝处 课堂突破 B (奉陪：谦辞，是以诚恳的敬意陪伴别人的客套话，只能用在自己身上。) 6．下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．广州下一步的治污重点包括治理大气污染，加大PM2.5治理力度，确保空气中主要污染物浓度平均下降2%左右。(删去“主要”) B．毋庸置疑，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。(删去“其根本原因”或“在作怪”) C．为实现可持续性发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。(在“人水和谐”后加“的社会”) D．江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，遍地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。(删去“来自”或“慕名而至”) 课堂突破 (“平均”和“左右”前后重复，删去其一。) A 7．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。 一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一