幼儿园科技节活动方案.docxVIP

--- “我身边的科学”快乐科技节 使用导引： 我们生活、学习的环境中处处有科学，时时在用科学。 《指南》提出：“幼儿的科 学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。 ” 幼儿科学学习的核心是激发探究能力，体验探究过程。因此，大型活动的开展一定要关注幼儿的学习特点。基本以上认识，为推进幼儿园科学启蒙教育，提高幼儿学习科 学知识的热情， 本“科技节” 以科学发展观为统领， 以普及科学知识、 倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为重点，通过“我身边的科学”亲子探究活动、 “我的小发明”亲子制作活动、 “科学知识知多少”有奖问答、参观科技馆等系列活动，引导幼儿主动寻找生活中的科学，了解科学小知识，让幼儿在实际生活中探究和学习，并为家长提供一个了解幼儿园科技教育开展的平台，使他们共同参与幼儿园的科技活动。 活动目标： 1、引导幼儿参加各种形式的科技活动，让他们感受科学的有趣和神奇，大胆地操作和 探索，学习用较清楚的语言、简单图表等方式来说明自己的认识与发现，并初步了解 科技与人们生活的关系，从而萌发爱科学的情感。 2、引导幼儿通过体验、探究认识周围事物与现象，增强学习科学的兴趣，提升学习科 学的能力。 3、充分利用社区、家长资源，增进家长对幼儿科学教育的认识，同时让家长通过参与 活动了解幼儿园的课程理念，提升科学育儿经验。 活动准备： 1、制定方案，提高认识，充分利用周一升旗、 晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式， 开展科技节主题宣传活动，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。 2、购买“科技节”需要的各种制作材料、布展材料、奖品、奖状。 3、准备开幕式“科技节”需要的各种制作材料、布展材料、奖品、奖状。 4、联系科技馆并做好相关的准备工作。 5、准备闭幕式“科技节”回放片， “科技节”发生的故事。 活动地点： 幼儿园、科技馆 活动时间： 两周 活动形式： 活动参与 人员安排： 成立“科技节”组委会。 1、组长：园长，总指挥 2、副组长：教学副园长或教学主任，总执行。 3、教学组：负责组织“科技节”的开幕式、闭幕式和参观科技馆的工作。 4、后勤组：负责材料购买，安排场地。 5、班级教师 : 负责“科学知识知多少”有奖问答与家长义工工作。 6、综合组：负责影像资料拍摄与宣传工作。 系列活动内容： 1、“我身边的科学”亲子探究活动 2、“我的小发明”亲子作活动 3、趣味游戏 4、环保主题科幻画 5、“科学知识知多少”有奖问答 6、百米环保画绘画活动 7、参观科技馆 活动流程： “科技节”开幕式——“科技节”系列活动——“科技节”闭幕式 活动过程： （一） “科技节”开幕式 1、设计要点 开幕式相当于“科技节”的启动仪式，通过开幕式向全体幼儿及家长宣布该活动 开始了。同时，通过主持人对系列活动的介绍、 园长鼓励性的讲话， 以及通过观看 “科技小电影”和大班表演的“我们爱科学” ，帮助幼儿了解本次“科技节”的主要内容，激发幼儿参与“科技节”的兴趣。 2、活动要求 “科技小电影”的选择要控制好时间，内容要能够激发幼儿对科学活动的兴趣。 大班的科技活动表演需围绕“幼儿生活中发生的故事” ，既要有趣味性，又要能鼓 励幼儿养成良好的科学学习态度。 3、活动流程 9:55 —— 10:00 家长、幼儿入场 10:00 —— 10:10 主持人介绍“科技节”主要活动 10:10 —— 10:15 园长讲话并宣布“科技节”开始 10:15 —— 10:25 观看“科技小电影” 10:25 —— 10:35 大班科技活动表演 10:35 —— 10:40 活动结束，主持人小结电影内容， 预祝“科技节” 取得圆满成功， 幼儿退场 （二）“科技节”系列活动 1、“我身边的科学”亲子探究活动 （1）设计要点 以家庭为单位，家长引导幼儿发现、关注并讨论“身边的科学” ，以一周的时间用 笔、相机时行记录，一周后交给班级老师。教师在家委会的协助下，分小组组织家长 和幼儿加以分享。分享时以家庭为单位，家长与幼儿互相补充。根据年龄班的不同， 对幼儿发言的机会做相应调整。最后，在“班级分享栏”进行全班展示。 （2）活动要求 家长引导为主，鼓励幼儿积极参与。 分享环节要鼓励幼儿大胆讲述自己的探究与发现，家长给予及时的补充与支持。 2、“我的小发明”亲子制作活动 （1）设计要点 在“我身边的科学”亲子探究活动的基础上，尝试亲子制作。幼儿在家长的带动 下，讨论制作方案、收集材料，开始制作工作。制作完成后，以班级为单位组织评选 活动。大班幼儿互相打分，小、中班幼儿家长参与评选工作，每班选出 2 个园级参赛 作品。园级评选活动评委由大班幼儿代表、各年级组家长代表、教职工代表组成，集 中评选，评出一等奖 3 个、二等奖 6 个、三等奖 10 个，最后进行