两学一做常态化制度化暨“讲政治重规矩作表率”动员会心得体会2篇.docVIP

两学一做常态化制度化暨“讲政治秉规矩作表率”动员会心得体会2篇 39 0 0 组织开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育是贯彻中央部署、 推动全面从严治党从“关键少数”向基层延伸的生动实践。 两学一做常态化制度化暨“讲政治重规矩作表率”动员会心得体 会1: 教育学上有个“漏斗原理”。意思是说，对于孩子的教育，小的时 候应该相对严格一些;随着年龄的增长，更多要靠自觉，因为孩子大 了，有了自己的主张，父母的话不容易听进去，而且一些不好的习惯 已经养成，纠正起来要花更大的精力、需要更多的技巧。 这个原理意在提醒人们重视启蒙教育，从一开始就定好标准和规 矩。但对于一个执政党来说，仅仅严在起跑线上是不够的。越是人数 多了、层级多了，越要克服差不多就行了”的惰性，从严从实要求党 员和干部，一把戒尺量始终。只有让所有人都对纪律和规矩心存敬畏， 才能守住底线、把握方向。 看不少腐败分子的忏悔录，常能发现一个共同点:违纪违法多从 破坏规矩开始。收一条烟、拿一次红包、批一回条子、打一个招呼, 看似不起眼的“第一次”，己经埋下了腐化堕落的种子。刘铁男在法庭 上的最后陈述中声泪倶下:我如果按照党的纪律严格要求，也不会犯 法。这样的“追悔莫及”，如声声警钟警示为官者--红线碰不得，规矩 坏不得，政治上糊涂不得。 “规矩严起来了，风气好起来了”，党的十八大以来，从干部到群 众普遍有此感受。因一餐饭一顿洒受处