临夏回族地区初中学生口语交际能力的现状及对策研究-教育专业论文.docxVIP

目录 目录 四、 四、 独创性声明? 内容提要…………………?? ..……………….????.?.…..……….???..? .….. II ABSTRACT ??? ??? ??? ??? ??? ??? ...………...??? .?? ??..?? ...………...??? ..? ?????? .?? ???..……·田 、问题的提出…· -、 相关研究阐述……...??...? ????...?.?...?.??..?? ?...?? ?.? .?? .?? ?.??.???...? ?? ...……2 (一)关于口语交际概念及特点的阐述………………………………………2 (二〉目前口语交际的研究现状………………………………………………4 二、研究意义………………... ??? ?.?…·………6 四、研究的方法及过程………………….. 五、现状分析……? ..………………………...? ? ? ??.???..…8 (一)昕话能力低………………………………………………………………8 (二)说话能力偏低………………………………………………………10 (三〉在口语交际方面存在心理障碍……………………………………… 13 六、成因分析……………...? ?.?..……………………………………………15 七、实施策略及建议………………………………………………………………四 (一)提高教师口语表达能力、学历水平，提高教师的整体素质... …19 (二)在常规语文教学中融入口语交际训练……………………………… 21 (三)不断完善语文课程评价体系，强化学生的口语交际能力……………24 (囚)加强课外口语交际训练，让学生在日常生活中积极主动地锻炼自己的口语 交际能力… ... ... ? ……26 (五)克服口语交际的心理障碍和矛盾，建立和谐的师生关系…………30 附录……?...? ? ?.? ??……32 注释………??...?.?………? ...??...? ..? ..? ?.? ?..?? ..? ...…w 参考文献……?? .?……………VI 后记(致谢) ……...? ???.????……….\1 摘要 摘要 口语交际能力是一个学生语文综合素质的主要体现，是语文课程的重要内容之 一，也是学生进行语文实践的重要途径。随着科学文化的进步，社会信息化程度的提 高，口语交际的作用更加凸显出来。在课堂内外有效地开展口语交际活动，对拓展学 生的语文学习领域，强化学生的语文学习实践，提高学生的普通话水平，全面实现语 文课程目标起着重要的意义。 本文在查阅、搜集和分析大量文献资料的基础上，结合临夏回族地区初中学生口 语交际能力的实际情况，选择四种不同类型的学校，从初中学生的昕知能力、说话能 力、口语交际习惯和心理、口语交际能力训练等方面进行调查，在调查的基础上对部 分学校的学生、老师和领导进行了访谈。并结合问卷、访谈，吸收了一些新理念，对 目前本地区初中学生口语交际能力的现状进行了如实的评述，在此基础上找出合理的 实施建议。 本文调查结果显示:本地区初中学生口语交际能力偏低。其主要原因在于:教师 学历水平、口头表达能力偏低;在常规教学中没有融入口语交际训练;在语文评价中 忽视对学生口语交际能力的评价:学生在口语交际中存在心理障碍及各种社会因素的 限制等。因此，在探讨初中学生口语交际能力的实施对策中，本文着重从教师素质、 课堂教学、课外训练、评价方法、社会环境及克服学生在口语交际中的心理障碍进行 论述。使口语交际与语文课程中的诸多因素相优化、相贯通，从而达到提高本地区初 中学生口语交际能力的目的。 关键词:回族地区: 初中学生: 口语交际 H 4户 Abstract Abstract 飞主 飞主 The ability of a students oral communication is a main to Chinese synthecize character，is one of the important contents of Chinese course，and is also important path for the student to practise Chinese. Along with the science and culture of advance，the social information degree of exaltation，the function of oral communication will highlight out. The available activity of oral communication inside c1