珍爱生命 预防火灾.docxVIP

《珍爱生命 远离火灾》教案 重庆永川萱花中学校 李林娟 【教学内容】 在民防安全教育中，火灾的预防和自救逃生是一个重点内容，通过学习，使学生了解火灾的危害，学会在火灾中保全生命，本节内容贴近生活，能够培养学生交流合作，沉着镇静等良好品质。 【教学目标】 知识与技能 通过训练，知道灭火器的使用方法，能正确拨打报警电话。 通过训练，能分析排查生活中的火灾隐患。 通过讨论，能合理运用逃生技巧 2.过程与方法 通过讨论，案例分析，游戏，学会防火知识，防火工具，感悟出火灾的危害之大。 3.情感态度与价值观 认识火灾的危害，提高安全防范和自我保护意识。 【教学重难点】 简单的火灾预防和逃生方法 【教学准备】 各类图片、视频资料。 【教学方法】调查法、表演法、讨论法、讲授法、提问法 【教学手段】媒体录像资料、相关新闻报道、图片 【教学过程】 一、火灾无情，警钟长鸣 1.播放火燃烧视频 导入语：火，给人类带来光明和温暖，失去控制的火也能给我们带来灾难。 播放火灾视频 【设计意图】通过视频的播放还原火灾现场及火灾带来的震撼，让学生说一说看到视频后的感受，这样可以加深学生对火灾的认识。 二、火灾预防，排查隐患 1.播放烟头视频 引起火灾的原因是什么？ 2.展示火灾隐患图片 分享交流：哪些图片中存在火灾隐患？ 合作探究：生活中有哪些常见的火灾隐患？ 过渡：虽然我们学会了预防火灾，但生活充满偶然性，如果遇到下面情况怎么办？ 三、火灾初起，冷静扑灭 播放河南起火视频。 分享交流：如果我们能做到什么就可以避免小火酿成大灾。 提出问题：假如你就是工作人员，如何使用灭火器 实际模拟：使用灭火器。 【设计意图】通过实际操作，让学生掌握正确的灭火器使用方法。 过渡：如果火势太大灭火器，灭不掉怎么办？ 四、发生火灾，学会报警 提出问题：假如你就是工作人员，如何拨打报警电话 实际模拟：拨打报警电话 分享交流：拨打119正确方法 【设计意图】学生点评演习者的做法是否恰当，找出不足，以便及时纠正，加深学生对正确拨打电话的认识。 过渡：如果拨打了报警电话，我们应该做什么？ 如果住宅楼起火，如何逃生，请学生分组讨论，学会逃生技巧。 五、身陷火场，自救逃生 播放住宅楼起火视频 提出问题：如果你正在家做作业，你会选择什么逃生方法？ 合作交流：逃生技巧 六、总结 分享交流：今天有什么收获？ 总结（寄语）：学完今天这堂课，老师希望同学们把学到的知识告诉身边每一个人，让每一个人都拥有防火与自救的能力，因为财富可以再挣，但生命只有一次，希望每一位同学都能珍爱生命，远离火灾，希望每一个家庭都平安幸福。 七、消防知识，拓展延伸 1.消防知识抢答游戏 2.消防演练 【设计意图】通过消防演练，把知识运用于实际，培养学生遇到紧急情况不慌乱，沉着镇静的心理素质。