《创新设计》高考生物二轮复习(江苏专用)课件第四单元遗传变异与进化专题三生物的变异、育种与进化.pptVIP

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  • 2019-05-26 发布于广东
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《创新设计》高考生物二轮复习(江苏专用)课件第四单元遗传变异与进化专题三生物的变异、育种与进化.ppt

解析 抗生素对细菌起选择作用,并非导致突变的因素,变异在前选择在后,A错误;细菌是否变异与是否接触过抗生素无关,B正确;病菌的耐药性与免疫球蛋白是否存在无关,C错误;耐药菌的形成是基因突变所致,与是否接种疫苗无关,D错误。 答案 B 高考考查重点包括自然选择学说、现代生物进化理论、基因频率的计算、物种形成环节及共同进化等,题目难度不大,灵活寻找切入点,强化记忆及全面把握各种类型基因频率计算方法是解题关键。 1.理清生物进化知识脉络 种群 基因频率 地理 自然选择学说 基因 物种 2.现代生物进化理论中的“三、两、两、两” 基因频率 生殖隔离 基因交流 突变和基因重组 自然选择 隔离 地理隔离 (1)长舌蝠为长筒花的唯一传粉者,两者相互适应,共同(协同)进化(2013·北京,4D)(  ) (2)盲鱼眼睛退化是黑暗诱导基因突变的原因(2011·重庆,4A)(  ) (3)自然选择决定了生物变异和进化的方向(2011·江苏,6A)(  ) (4)生物进化的实质是种群基因型频率的改变(2011·江苏,6B)(  ) 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)× 提示 (2)盲鱼眼睛退化应为长期自然选择的结果。 (3)自然选择决定生物进化的方向,但变异是不定向的。 (4)生物进化的实质是种群基因频率(而不是基因型频率)的改变。 1.(2013·江苏高考)如图为四个物种的进化关系树(图中百分

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