精雕细琢 形象生动ppt.pptVIP

1.小草偷偷地从土里钻出来 2. .…蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子…… 说说这些加红的词好在哪里？ 请按场景提示，用上三到五个动词，让语言靓起来、场景活起来。 * 一 二 三 评一评 评价 那个人健壮如牛。 那个人很健壮。 组2 那个人骨瘦如柴。 那个人很瘦。 组1 B A 具体真切 形象可感 表达笼统 无法感知 示例一 品一品 产生这样差别的原因？ 结论： B组句子运用了比喻的修辞手法。 请将下列句子改为比喻句。 西湖很绿。 6 小姑娘的心灵纯洁。 5 弟弟的脸红扑扑的。 4 他跑出去。 3 雪花纷纷飘落。 2 西湖很静。 1 比喻句 原句 展一展 引一引 能产生“具体真切，形象可感”艺术效果的修辞手法，除了比喻还有其他的，请看： 一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿地溜走了,他便一跤跌在溪水里。 说说上述句子采用了什么修辞手法？有何表达效果？ 拟人 形象生动可感。 形象可感用修辞 探究结果一 示例二 形态逼真 姿态逼真靠动词 探究结果二 准确使用动词，细致描绘人物动作、动物情态，可使人与物的姿态变得形象、逼真，从而让文章的语言靓起来。 早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。 这句话属于什么描写？从中可见人物什么性情？ 景物描写有景无描 没有融入人物情感 修改后: 早晨，刺眼的阳光热辣辣地照着我的卧室，可恶的小鸟在树上叽叽喳喳地鸣叫。 早晨，明媚的阳光柔柔的照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。 景物具体生动 心情轻松愉快 景物具体生动 心情烦躁懊恼 绘声绘影修饰语 探究结果三 恰当地使用修饰语，会让描绘的内容——无论是声，还是影（形态），都变得更明确、更具体，从而更生动。 袁老师说：“你走吧。” 表达平直，不能反映人物性格。 练习（1） 原文：夜里，外婆问我：“你的成绩怎么一天比一天差？”我低下了头。 情景： “我”因为迷恋网络游戏导致学习成绩下降了，外婆对我教育。 空泛简单，平淡无味 练习（2） 原文：天空是蓝色的，鸟儿飞来飞去，在远方有高山，金黄色的田野散发着味道 。 情景：“我”和家人到郊外踏青 景物描写既没渲染气氛、也没衬托人物心情。 练习（3） 练习（1）修改后: 眉头紧锁的袁老师，无力地耸了一下肩头，无奈地向我挥挥手说：“你走吧。” 一脸温和的袁老师，愉快地打着手势说：“你走吧。” 愉快的袁老师 无奈的袁老师 关心“我”的外婆 无地自容的“我” 没有一丝风的夜里，慈祥的外婆，用温和而担忧的声音问我：“你的成绩怎么一天比一天差？”望着她脸上那岁月刻下的深深的印记,我惭愧得深深埋下了头。 练习（2）修改后 天空是孩子们画中那彻头彻尾的深蓝色。绵延的山脉像恐龙的脊背，人字形的雁阵在头顶上掠过。金黄色的田野散发着阵阵稻穗成熟的香气。 充满秋天田园气息、突出人物悠闲愉快的心情 练习（3）修改后 空泛 枯燥 贫乏语言之 常见面目 形象 生动 亮丽语言之 基本特征 作业1 场景1：捕蝉 场景2：一种运动项目，如篮球、足球、跳高、跳橡皮筋等。 *