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- 2019-05-20 发布于江苏
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骨干教师培训工作总结
骨干教师培训工作总结
新一轮国家基础教育课程改革给广大教师带来了严峻
的挑战和不可多得的机遇。 新课程能否顺利实施关键在于教
师的素质能否适应要求。因此,当务之急是加深教师对新课
程的理解,提高教师实施新课程的能力和水平。此次我参加
了市青年骨干教师培训班的学习, 使我在思想政治与职业道
德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创
新能力等方面的综合素质有所提高, 为自己今后的教育实践
打下了基础。通过培训,使自己有了不少的收获:
1 、提高了自己的师德水准。
从师德教育培训起, 就对我们原有的师德观和专业成长
目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师,
身正为范,学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天,
自己还有很大的发展空间。
2 、提高了专业知识水平。
深化了数学学科基础知识, 加强了对小学数学学科基本
知识和基本理论理解,掌握了数学学科的一些发展动态,了
解到数学学科理论与技术的新发展, 提高了自身更新教学内
容和改进教学方法的能力, 以及教育教学基本功和学科教学
或教育实践能力。 在导师的带领下我们高段数学组的老师形
成了良好的教学展示和科研的氛围。 我有幸执教了两堂市级
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公开课, 教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学
有了新的领悟, 同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益
非浅。
3 、教育观念得到更新。
通过集中理论学习请专家做讲座, 和特级教师的互动交
流, 自己创建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交
流,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科
学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中
遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯
穿到学科教学过程中。在培训期间,导师组织我们观摩优秀
教育教学活动和优秀的课例,使我们能够理论联系实际,切
实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中,我们一道从
多角度、 多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的
诠释和深刻的反思,使我们想到了一些从未想过的问题,发
现了各自的差距与不足, 对原有的教育观念产生了强烈的冲
击。我第一次听到案例教学,开始感到茫然无绪,现在慢慢
从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。 我们以前评
课总是在关注教师的设计和讲授, 而很少关注学生的认知水
平和参与度,更很少体察学生的情感和需求,通过培训,使
我印象最深的就是学会聆听学生的心声,尊重学生的需求。
4 、提高了现代教育技术的运用水平。
在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌握了一
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