绩效管理培训讲师考核方案.pdf

培训讲师的绩效考核方案 一. 考核目的： 因志高兴企业的实力不断发展与壮大，企业对培训讲师的要求也不断的提 高，企业的培训讲师首先就要求我们必须提高学习能力，不断的挑战自我，突 破自己，从而顺应企业“由大到强”的发展要求。作为培训讲师应当根据企业 发展和市场变化不断的调整改变旧理念，打破形式主义，通过对各种“培训讲 义”课件的及时丰富更新，不断提高自身内涵与授课水平及专业技能，打造成 高质量的培训师团队，提高培训质量，激发员工的激情。 为加强中心企业培训师队伍的建设，规范培训是的管理程序，强化对培训 师工作绩效的考核，激励培训师恪尽职守，努力工作，提高培训专业水平，提 升做好本职工作的意识，并为培训师的聘任、奖惩提供依据。同时，一个合格 的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部 培训，也为管理者提供更多的培训舞台。 二．考核依据 考核客体：全体培训讲师 考核的主体：培训讲师的领导，评审组（组长 / 全体人员共同参与评审）， 以及在培训新员工。以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对 培训讲师的考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业 化。 考核的方法：培训讲师的领导，评审组（组长 / 全体人员共同参与评审），以及在培 训新员工反馈情况进行四部分的内容综合考评。 1．培训讲师领导考核评定以《领导考核评定表》进行分值考评（满分为 50分） 2 ．评审组考核评定严格依据以《讲师考核评定标准表》进行考评（满分为 50 分） 3. 根据配对比较法对讲师进行考核，选出表现优秀的讲师。 三．考核指标： 我们考核讲师选择通过 KPI 考核指标，在众多的讲师中寻找一个优秀的讲师 并对优秀讲师的成功关键要点进行监控。通过寻找讲师成功的关键并层层分 解，从而选择考核的关键绩效指标。 1. 通过鱼刺图分析，寻找优秀培训讲师的成功关键领域， 确定培训讲师的 重点，确定哪些个体因素或组织因素与公司相互影响； 2. 确定培训讲师的标准，定义成功的关键因素，即满足业务重点所需要的 策略手段； 3. 确定关键绩效指标，判断一项绩效标准是否达到的实际因素； 4、关键绩效指标的分解与落实。 四．考核的方式： 1，参评的标准： 级别 四级讲师 三级讲师 二级讲师 一级讲师 评定项目 培训教案 内容具有可讲 实训目的性明确， 课题鲜明，课程内容 内容丰富，有深度，针对性 性，文笔通顺， 逻辑思维清晰，内 具有新颖性，超前 强，能够将理论和实际结合 精炼，容易理解 容安排合理有序 性，创新性 授课内容 能系统地讲授一 培训课题类型达到两 实训课题类型达到三种以 至两门课程 种以上 上，能够辅导内部讲训 能承担公司的某类 专题培训 授课时数 10 小时以上 20 小时以上 40 小时以上 60 小时以上 培训评估 平均分超过 70 分 平均分超过 75 分 平均分超过 85 分 平均分超过 90 分 其他要求 某方面有一技之 亲自撰写 教案和讲 撰写教案和