列夫多尔斯泰.pptx

列夫·托尔斯泰茨威格　 教学目标1、了解托翁生平，走进文本感知其样貌和 心灵，感悟其深邃而丰富的精神世界。2、探究比喻、夸张、欲扬先抑等写作手法 体味其作用。3、拓展写作，描形绘神画肖像。读准字音 理解词义gùsìgān gàyǒuzhìxuānxīzhūrúchìliǔcāotiáoqióngzèngàngànjīnhànmàoyín 黝黑滞留禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 炽热 一绺 粗糙 失调 穹顶锃亮盎然 黯然 正襟危坐 颔首低眉广袤无垠 粲然càn鹤立鸡群 诚惶诚恐 粗制滥造 蒙昧阴沉 藏污纳垢 无可置疑 郁郁寡欢矮小敦实热泪涟涟 易混字髭（rán）（zī）髯鬃鬈（quán）（zōng）鬓（bìn）托翁生平知多少天生的贵族，却向贵族阶层和统治阶级反叛和宣战,并批判资产阶级的虚伪腐化。否定土地私有制，渴望改革俄国农奴制，他想把个人财产分给农民，像普通人那样去生活。现实和理想冲突，痛苦、矛盾和孤独相伴。两次出走，死在异乡，临死遗言：“我爱真理”。 “俄国革命的镜子”——列宁“从文艺复兴以来唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”——哈洛·卜伦（美国文学评论家）“他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓”，——茨威格世界最美的坟墓——托尔斯泰墓走进文字感形神1、交流1—5段中你所画出的对其外貌具体描写的语句和概括其特征的语句。2、朗读6-9段，小组合作，结合老师对托尔斯泰的介绍以及你自己的阅读积累，以“我从中读出来，这是一双——的眼睛”来品读下列语句，走进托尔斯泰的内心世界。一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。　作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。探究写法学写作比喻夸张：生动形象，凸显特征，寓意深刻，韵味无穷欲扬先抑：以外貌平庸丑陋反衬眼睛精美绝伦，凸显灵魂高贵，表崇敬和赞美之情对比：和陀思妥耶夫斯基对比侧面烘托：见托尔斯泰的人见前和见后的心理变化世上没有完全相同的两双眼睛，每双眼睛都是独一无二的，不一样的眼睛，就有着不一样的精彩。我要读书回乡支教回报社会“希望工程”大眼睛女孩苏明娟 结合“希望工程”女孩苏明娟的经历，细心观察图片，任选一张为其描形绘神，“画”一张肖像画（150字左右）。备注：1991年，一张照片改变了家境贫寒的年仅8岁的大眼睛女孩苏明娟的命运，受到了希望工程的资助，实现了上大学的梦想；许多年过去后，如今的她已经完成了从受助者到资助者的角色转换。她每年都会到希望工程办公室来一趟，交上对他人的资助金”她没有忘却播撒更多的希望，以友善点燃友善，以友善传递友善，“淳朴、低调、不张扬，有一颗感恩的心。”这是希望工程工作人员对她的评价。布置作业： 1、阅读大师，走进经典： 《名人传》《忏悔录》《复活》 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》 2、加工润色对苏明娟的肖像描写片段，力求描形绘神，形神兼备。