一年级思想品德教学计划.doc

PAGE PAGE 1 一年级思品教学计划 一、学情分析 一方面由于学前段的教育不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐，另一方面，一年级的学生本来就比较好动，加上学习环境的突然改变，学生会遇到许多的困难。进入一个新环境，学生首先就是要认识新同学，对于有50多个学生的班级，学生需要记住这么多人的相貌，名字，实在有点困难。通过思品课的学习，帮助学生在交友，行为习惯，学习习惯都方面都得到发展。让他们尽快适应小学阶段的学习。 二、指导思想 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。 三、教学目标 1．健康安全地生活 2．愉快积极地生活 3．负责任有爱心地生活 4．动脑筋有创意地生活 四、教材分析 1、??三条轴线 *儿童与自我 *儿童与社会 *儿童与自然 2、??四个方面 *健康、安全地生活（儿童生活的前期和基础） *愉快、积极地生活（儿童生活的主调） *负责任、有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求） *动脑筋、有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求） 3、各单元内容 第一单元 认识你真好 拉拉手，交朋友 我们的校园 我也想当升旗手 小学生活开始啦 第二单元 快乐每一天 上学路上 盼盼迟到了 学习真有趣 下课了 放学啦 第三单元 我像小树苗 我从哪里来 坐力走 有精神 皮诺曹的鼻子 小马虎旅行记 第四单元 冬爷爷来了 冬爷爷在哪里 踏雪玩冰 过新年 送给新年的礼物 五、教学措施 1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。 2、在游戏中，学生体会到小学学习的的乐趣。 3、时常注意强调学生的学习方式，在日常生活中也要时时渗透思品的思想。 4、课堂教学与家庭教学实践相结合。 六、教学重点，难点 重点：尽快熟悉班级里的小朋友，融入到班级活动中。了解生活中的行为规范并能遵守。 难点：遵守生活的行为规范。 七、教学进度 单元 课题 单元篇目 课时安排 一 认识你真好 拉拉手，交朋友 我们的校园 我也想当升旗手 小学生活开始啦 1 1 1 1 ?? 二 快乐每一天 上学路上 盼盼迟到了 学习真有趣 下课了 放学啦 1 1 1 1 三 我像小树苗 我从哪里来 坐力走 有精神 皮诺曹的鼻子 小马虎旅行记 1 1 1 1 四 冬爷爷来了 冬爷爷在哪里 踏雪玩冰 过新年 送给新年的礼物 1 1 1 1 1．拉拉手 交朋友 活动目标要求： 1.情感目标： 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 2.行为目标： 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3.知识目标： 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。 活动过程： 活动（一）：认识老师和同学 1.老师自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后 要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！ 老师边说边走下讲台和同学拉手。 2.放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。 有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？ （放多媒体动画片） （4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。 3.同桌同学相互认识 小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下 成为新朋友吗？ 用自己喜欢的方式互相认识。 4.学做名片并展示交流。 5.以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。 6.学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。 课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。 活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。 游戏1：找朋友 刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢？ 今天我们做一个找朋友的游戏。 游戏2：网小鱼 先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。 活动（三）红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识。 小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。 小组活动。 每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。 2. 我们的校园 活动目标要求： 1.情感目标： 通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。 2.行为目标： ① 通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。 ② 懂得尊重学校不同岗位的工作人员。 3. 知识目标： 熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。