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学前儿童数学2学时教案 篇一：蒙氏数学《2的形成》教案 小班蒙氏数学教案：2的形成 一、活动目标： 1、学习2的形成，知道1添上1是2.。 2、认读数字“1”和“2”。 3、有秩序地操作学具，喜欢参加数学活动。 二、活动准备： 1、物质准备： （1）小动物、水果等教具图片各2张，数字1、2教具图片 （2）小动物学具图片2张，数字1、2学具图片（2人一组，每组一份） （3）教室里摆放一些数量是2的物品，如：2盒水彩笔等。 2、知识经验准备：学唱“2”的歌。 三、活动过程： 1、预备活动。 走线，线上游戏 今天冯老师想和小朋友来玩一个游戏，这个游戏叫“大拇指在哪里”。 玩法：集体坐在椅子上，双手背后，教师问：“大拇指、大拇指你在哪里？”幼儿边回答“大拇指、大拇指我在这里”边先后伸出2个大拇指。教师问：“1个大拇指在添上1个大拇指，是几个大拇指呀？”幼儿回答：“2个大拇指”。用其他手指名称替换，继续游戏。 2、集体活动。 故事导入：森林里最近非常热闹，为什么呢，因为动物王国要开演唱会啦，情景一定非常壮观，我们一起去看看吧！瞧！小动物们要出场了，请你们拍1下手欢迎小动物们出场。 （1）（师出示小兔子图片）看，首先出场的是谁？数一数有几只小兔子？用数学几表示？等等我——哟！又来了一