全国一等奖幼儿园数学教案.docVIP

全国一等奖幼儿园数学教案 篇一：1和许多 获奖教案 幼儿园优质数学活动 小班数学活动《1和许多》 单位：北京市丰台区芳庄第三幼儿园 教师：多松美 设计意图： 《幼儿园指导纲要》中小班数学领域目标要求：在各种活动中引导幼儿感知体验“1”和“许多”及它们的关系。本班幼儿对点数5以内数幼儿一定的认识，但没有集合的概念。小班幼儿思维特点属于直觉行动思维。小班幼儿有“泛灵化”的特点。组织本次教学活动让幼儿在游戏中通过参与游戏、动手操作感知和体验“1”和“许多”。 教学目标： 1、在游戏活动中引导幼儿感知“1”和许多的关系 2、培养幼儿参与数学活动的兴趣。 重点：认识“1”和“许多” 难点：初步感知“1”和“许多”的关系。 教学过程： 活动反思： 1．活动的趣味性 本次活动教师利用白板播放功能设计了生动有趣的画面，使活动更加游戏化。同时，还利用白板的交互性有效的增强了师生间的互动和生生间的互动的有效性。活动中，老师能根据小班幼儿的年龄特点，采用了让幼儿直接参与的情景教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的情景中，始终以角色身份参与游戏。既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏中体验并感知了“1”和“许多”，引起幼儿对数的好奇和探索兴趣。 2．活动内容整合性 篇二：幼儿园大班数学优秀获奖教案 幼儿园大班数学