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2016幼儿园教师培养计划 篇一：2016幼儿教师工作计划 孩儿屯幼儿园2015-2016学年度第一学期幼儿园工作计划 一、 指导思想： 孩儿屯幼儿园将深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意 识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创 造与个体生命相和谐、相一致的教育。以深入实施素质教育为核心，以青年教师教育教学能 力培养为关键，以校园文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办 园品质，促进幼儿园可持续发展。 二、主要工作目标 （一）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化 幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。 （二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树 立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨 水平，进一步明确办园目标。 （三）加强教师“专业”的培训、培养，促进青年教师内涵的发展，使教师的专业水平 有明显地提高 。尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的研究。并就课题研究由史 兰香老师尝试上一节研究课。 （四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量， 办好家长学校，争创优秀家长学校。 （五）积极争取参加市、区级各类竞赛。 三、主要措施 （一）抓实师德建设，提高教师专业素质 1、利用政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的教育，组织教师学习幼教新信息， 做好学习笔记或心得体会，努力更新教育教学观念。教师用自己的一言一行、一举一动去潜 移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转 化为教育行为。以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相 帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开放的 教学氛围，以人为本的育人氛围。 2、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，由史兰香老师负责 组织，展开讨论。根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼 儿在原有基础上得到提高。阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志， 经常上教育网，不断吸收新信息。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓 住到市、区各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。 4、积极参加幼儿园教师优质课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班 之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写 一篇有质量的专题总结，并进行交流。 5、迎接升格检查，全体备战。 （二）重视有效的过程管理，明确责任 1、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度。保 障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。 2、幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活；重视环境和游戏对幼儿发展的独 特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵活地渗透于一日生活中。不断提高观察、分析、 反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促 幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。 4、通过开辟种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评 选各种优秀幼儿等形式 多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学