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幼儿英语数字教案
篇一:幼儿英语教案
幼儿英语教案——数字的奥秘 (中班)
教学目标:1、让小朋友对数字1——10做出灵敏的反应,并用英语流利的说出来。
2、让小朋友熟悉数字11——15,并能清楚的说出来。
教学准备:1、数字1——15的教师卡片
2、数字5——10的学生卡片(小朋友带)
3、教学磁带(歌曲部分ten little India boys)
4、手偶Bob、玩具球
5、奖品:sticker(贴纸)、小红花
教学流程:
一、Greeting(招呼;问候):(1分钟)
用手打招呼:T——Hello,everyone!(大家好!)
S——Hello,Miss Wang!(王老师好!)
用手偶Bob打招呼:T——Hi,boys and girls!(小朋友们好!) S——Hi,Miss Wang!(王老师好!)
问候:T——How are you?(你们好吗?)
S——Fine,thank you! (我们很好,谢谢!)
二、Warming-up(准备活动;热身):(2分钟)
T——Let's warming-up.(大家一起热热身吧!)
T——One,two,three,four!One two begin!(1,2,3,4,预备起!)
数两至三遍 ( 趁小朋友数数时将1——10数字写在黑板上)(板书见图1) T——How many?(任意指黑板上的数字,让小朋友立即回答是多少) 表现得好的小朋友立即给予表扬:
T——Hei,hei,you are great! (结合表扬动作,对个别小朋友给予表扬)
三、Presentation(讲课):(8分钟)
T——Let’s learn.(我们一起来学习)
呈现教学卡片1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
呈现前10张卡片按序或不按序均可(最好不按序)。小朋友对这10个数字已经非常熟悉,当呈现卡片“11”时,小朋友就会很陌生,此时老师教读。
T——OK,everybody. Read after me.
T——Eleven,eleven??(升降调,大小声结合,抑扬顿挫)
教读时注意小朋友的发音,对发音标准的小朋友立即给予肯定,发音错误的给予纠正。 教完一个数字后,将该教学卡片贴在黑板上。(见图2)
教读 数字12——15方法同上(见图3)。
四、Practise(练习)(8分钟)
1、再反复读黑板上的数字2——4遍
2、show me your pictures(展示卡片)
集体展示: T——Take out your pictures.(请把小卡片拿出来)
T——Please show me 8/7/9/6/10.(请把卡片8、7、9、6、10给我看)小组展示:(5个小朋友一组)
T——Your five babies stand up.(你们5个小宝贝儿请站起来)
T——Show me 6.(把卡片6给我看看)
按顺序请小朋友起来练习,5个小朋友一组,让每个小朋友都有练习的机会,并给予嘴上鼓励。
T——Now,put away your pictures.
T——Let’s sing a song :“ten little India boys”.(一起唱“十个印度小男孩”歌吧)放磁带,让小朋友跟着磁带一起唱。此时,挨个为小朋友戴小红花。)
T——Well done!Goodbye.,everyone .
(图1) (图3) 计很巧妙,小鱼的尾巴上和小鱼的眼睛是一组魔术贴。)
T:“Now we are playing a game, to connect these fish from six to ten. 各一对; 大小玩具各一对; 大小玩具
2、教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。
One 教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,)two. 求幼儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。
3、巩固单词。
一条小鱼油过来,念道one fish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,“two fish.”又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“three fish.”??依次到5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编)
请幼儿跟读。“Follow me .
4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。
将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒
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