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英语形容词教案 篇一：形容词的教学设计 语法专题预习导读——形容词 姓名： 班级： 组名： 设计人：曹莉 审核人： 【学习目标】： （一） 知识目标： 1、了解掌握形容词的定义。2、详细掌握形容词的用法。 （二）能力目标： 通过真题演练达到突破并熟练掌握形容词词的用法。 （三）情感目标： 1、自主学习对动词的基本类型进行一个整体的了解掌握。 2、小组讨论，各个击破，归纳总结重点，难点并完全掌握形容词的基本用法。 【重点难点】： 形容词在句子中的作用。 【学法指导】 I. 形容词的定义：形容词是表示事物的______________________________,是用来修饰_______________， 它在句子中可作_________________________________________。 II. 下面我们从以下表格了解形容词在句子中的作用。 形容词在句中主要可用作： 1、 形容词的用法 注意：当名词被多个前置形容词修饰时，形容词之间有一个先后顺序问题。一般规则为：（限 定词）→一般描绘性形容词→表示大小、长短、高低的形容词→表示年龄、新旧的形容词→表示国籍、地区、出处的形容词→表示物质、材料的形容词→（名词）。 用一句话来说就是“美小圆旧黄，法国木书屋”。 如：There is a famous fine old stone bridge near the village. 村子附近有一座著名的漂亮的古代石桥。I bought a cheap blue plastic pencil box yesterday. 昨天我买了一个便宜的蓝色塑料铅笔盒They have got such a round brown wooden table. 他们有一张褐色的木制圆桌。 2.掌握下列名词和形容词的转化 Sun－－sunny Rain------rainyWind--------windy Cloud -----cloudy Interest-------interesting Friend------- friendly Care--------- careful Use-------- useful 【预习检测】 一、. 用所给单词的适当形式填空 1. My purse was stolen on the bus yesterday. ________ 中考语法教案－形容词（教师版） 教案框架 第一部分 形容词对名词的修饰 第二部分 形容词的比较级和最高级 第三部分 -ing 形容词和-ed形容词 第一部分 形容词对名词的修饰 一、 前置的形容词 1. 单个形容词 在名词短语中的位置 在一个名词短语中，若是单个形容词作定语修饰一个名词，其结构通常是“限定词+形容词+名词” 限定词包括冠词（an/a/the）、数词（three）、指示代词（this/that/these/those）、物主代词（his/her） 例：I am reading an interesting book. He has a beautiful smile. He is my best friend. 注： 当修饰something, anything, nothing, everything, somebody/someone等不定代词时，形容词需要后置。 例：I have something important to say. 2. 多个形容词修饰名词时的词序排列 观点形容词+描绘形容词 所谓“观点形容词”，即完全是表述个人主观上对事物的看法的形容词。如：good, lovely, beautiful, handsome, comfortable.等 所谓“描绘形容词”，即用来描述事物本身固有特征的形容词，是对事物进行客观上得表述，如事物的颜色（blue, yellow等）、事物的形状（round，square）等。 由于事物客观上的属性可以有许多种，因此，描绘形容词又有以下进一步的分类。 例： This beautiful, big, old, red, Chinese wooden table was my grandmother’s. 关系越密切的形容词，离它所修饰的名词越近，但如果有表示”用途”的修饰语要紧靠名词。如： a crystal drinking glass . 一个水晶制的喝水用的玻璃杯。 ＊课堂练习 单选题 （ ）1. Mr.