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英语练习课教案 篇一：英语练习课教案 英语练习课教案 一、 练习内容: 二、 练习目标： 三、 练习过程： Step 1 设疑自探（一）（基础部分） 学生做练习题，自读做题要求。让学困生提出相应的问题，中等学生回答，说不圆满的地方由优等生补充或有老师解答。 学生做题，老师巡视。收集信息。 Step 2 解疑合探 1).小组和作解决问题。老师对问题预计如下： 2),小组汇报及评价。针对练习中出现的问题通过小组讨论汇报后，有其他小组进行评价和补充。 Step 3设疑自探（二）（综合部分） 学生做练习题，自读做题要求。让学困生提出相应的 问题，中等学生回答，说不圆满的地方由优等生补充或有老师解答。 学生做题，老师巡视。收集信息。 Step 4 解疑合探 1).小组和作解决问题。老师对问题预计如下： 2)。小组汇报及评价。针对练习中出现的问题通过小组讨论汇报后，有其他小组进行评价和补充。 Step 5质疑再探 就本课内容让学生提出相应问题。问题预设如下： Step 6 运用拓展 1、 学生自编题。小组交流，选出有代表的题全班交流。 2、 巩固提高练习题。 3、课后小结 篇二：英语复习教案 Review of Unit9-10 Teaching aims:： Ⅰ.词汇和短语： amusement park， neither， space， museum， water park， have/has been to? something different， how about sb/sth/doing ? Me neither.= Neither/Nor have I. noon, umbrella, violin, forgot， look like, by noon, on the weekend Ⅱ.重点句型 Have you ever been to ??Yes,I have./No,I haven’t. I’ve been to the zoo a lot of times. It’s a nice day, isn’t it ? It’s really cold today, isn’t it? ---- Yes, it is. /No, it isn Ⅲ.语法：现在完成时 Have/has + 动词过去分词 反意疑问句 （专题复习） Period 1 Teaching procedures: StepⅠ. Memorize the words and phrases. 10’ StepⅡ. Do a dictation. 5’ Step Ⅲ. Practice. 25’ 附： 策略复习方案练习 一．词汇拓展 1.see v．→______________在不定式前； Ss: T say: I know the teacher. I know she is a very good teacher. T ask: Is she a beautiful girl? Step2、练习、归纳、总结 1、 让学生把第一题A的各组句子合并成一个宾语从句,并观察合并后的每个句子的结构(注意引导词和语序) 2、 Check the answers. 1、She says that she likes English. 2、Do you know what her name is? 3、Can you tell me if/whether he goes fishing every day? (引导学生归纳三种宾从的构成,注意看连接词和语序) 3、 让学生再做的三组句子,叫学生要特别留意这些句子的时态. 4、 Check the answers. 1. We don’t know what they are doing. 2. The teacher asked me if/whether they had finished their homework. 3. Father told me (that )the earth goes round the sun. (引导学生归纳主、从句时态的呼应关系) Step3 中考考点练习 1、让学生做近两年部分地区中考中出现的有关宾语从句的单项填空题,对宾语从句进一步巩固. 2、对答案,师生一起分析点评,注意一些特殊的地方.