整体感知，教读上阕。.docVIP

沁园春·雪 教学要求： 1、掌握课文生字词，理解诗句含义。 2、感受北国风光的雄浑壮美，认识诗人的伟大气魄。 3、了解写景、议论、抒情紧密结合的语言表达方式，理解选用词语的生动、准确性。 4、提高诗歌朗诵能力。 教时安排：45×2 第一节 内容：整体感知，教读诗歌上阕。 步骤： 1、板书课题。 2、析题、简介作者。 今天，我们要学习的是一首词。沁园春，词牌名；雪，词的真正标题，表明词所描写的对象。 作者，毛泽东，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国的缔造者。 3、简介写作背景及作品影响，激发学习兴趣。 本诗写作于1936年12月。 上个世纪三十年代初，中国社会还处在国内革命斗争时期。1934年10月，由于王明左倾路线的影响，红军在井冈山的反围剿斗争失败，被迫长征。1935年1月，遵义会议确立了毛泽东在全党全军中的领导地位。1935年10月，毛泽东率领红军长征部队胜利到达陕北。之后，他领导全党开展反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的高地视察地形，之后，便写下了这首词。 抗日战争胜利后，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行了长达43天的谈判。在此期间，著名的爱国民主人士柳亚子向毛主席“索句”（求诗），毛主席手书《沁园春·雪》赠送给他，后于1945年1