12《罗布泊，消逝的仙湖》课件.ppt

罗布泊，消逝的仙湖 教学目标: 1、会读、会写、会用课后词语。 2、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。 3、联系现实，关注环境问题，培养分析问题、解决问题的能力。 万顷（ ） 庇护（ ） 戈壁滩（ ） 繁衍（ ） 张骞（ ） 水泵（ ） 干涸（ ） 鹭鸶（ ） 吞噬（ ）裸露（ ）栖息（ ） 检查预习，掌握词语 读课文，思考问题： (1)用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么样子，现在又变成了什么样子？（用文中的词语或语句回答） (2)依据文章内容，概括造成美丽的仙湖消逝的原因有哪些？ (3)文中还介绍了哪些同样的悲剧？列举他们有什么用意？ 自主学习 1、你认为从罗布泊消逝中应该吸取什么教训？ 2、文章表现了作者怎样的情感？你从哪些句子可以感受到作者的这种强烈的情感？ 合作学习 请拟一条以“环境保护”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10—20个字之间） 例如： 1. 保护环境——人类共同的责任！ 2.珍惜资源，爱护地球。 3.也许，你明天看见的最后一滴水，就是你的眼泪。 当堂检测 设计一条环保宣传标语，呼吁人们行动起来，制止生态恶化。 树立全民环保意识，搞好生态保护。 关注环境保护，建设绿色家园。 像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。 人类只有一个地球，请注意保护。 尊重自然规律，维护生态平衡。 世上万物皆有生命，保护林木延长寿命。 宇宙中没有第二个地球，保护水资源，拯救地球吧。 河流是城镇的母亲，有水才有沙漠中的绿洲。 从我做起，保护环境。