20XX年《马克思主义中国化的基本理论》考试大纲.docVIP

《马克思主义中国化的基本理论》考试大纲 学院（盖章）： 　负责人（签字）： 专业代码：030505 专业名称：思想政治教育　 考试科目代码：620 考试科目名称：马克思主义中国化的基本理论 （一）考试内容 试题以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2010年修订版）（高等教育出版社，2010年7月，北京）为蓝本，内容涵盖该教材的全部章节。试题重点考查的内容： 一、马克思主义中国化理论成果 1.马克思主义中国化的科学内涵 2.毛泽东思想的学科体系和主要内容 3.邓小平理论 4．“三个代表”重要思想 5．科学发展观 二、马克思主义中国化成果的精髓 1.实事求是思想路线 2.实事求是思想路线的基本内涵和重要意义 3.解放思想、实事求是、与时俱进的基本含义和重要意义 三、社会主义的基本理论 1.社会主义的本质和任务 2.社会主义初级阶段理论 3.社会主义改革和对外开放 四、建设中国特色社会主义经济、政治和文化 1．中国特色社会主义经济和政治 2．发展中国特色社会主义文化的根本任务和重要意义 3．社会主义核心价值体系 4．思想道德建设和教育科学文化建设 五、社会主义和谐社会建设 1.构建社会主义和谐社会的重要性 2.社会主义和谐社会的科学含义 3.构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则 六、中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心 1．依靠力量 2. 领导核心 （二）考试的基本要求是： 1. 准确把握基本概念和重要理论。基本概念和重要判断的准确理解是本科目基础，不能仅停留于字面含义，更重要的是把握其实践意义，如实事求是、解放思想、科学发展观等既是思想理论又是实践的方法，同时也是深入理解其他理论的基础。 2.总体性把握理论体系。中国化的马克思主义理论是一个有机联系的整体，不仅与马克思主义一脉相承，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间也是相互连贯的有机体系，必须从总体上予以把握，尤其要注意马克思主义中国化理论在不同历史发展阶段的新发展以及它们相互之间的逻辑联系。在具体复习过程中，既要注意贯穿始终的思想脉络，又要注意各理论体系的特点。具体说，复习时要注意教材各章节之间的有机联系，切忌不得要领的死记硬背。 3.坚持理论联系实际。理论联系实际往往是考试重点，主要是考察把握理论的准确性和实际分析问题的能力。马克思主义中国化理论是在中国革命和社会主义建设实践中发展起来的，实践性很强，因此在学习过程中一定要注意这一特点，把理论与中国革命和社会主义建设紧密联系起来，这样既便于对理论体系的把握又便于记忆，也便于在做理论联系实际的题型时避免张冠李戴或牵强附会。 （三）、考试基本题型 基本题型可能有：概念阐释题、简述题、论述题、文本分析题等。 　　活动安排： 　　二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　五月份：课题研究小结 　　2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 　　3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 　　（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 　　1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计 　　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　主要工作 　　一、教研组建设方面： 　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教