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邻水县复盛中学 李足;转圈圈(*^__^*啦啦啦）;哇，芝麻开、开、开、、、门;拍球;好不容易，终于放学了;;初中语文作文教学之;学习目标：; 活动一：大声朗读下面的文字;读完后思考：;动作描写的含义;活动二：明确动作描写的对象;人物动作描写的内容;活动三：掌握动作描写的方法;2、采用准确恰当的动词，按先后顺序，并且要连贯，要符合生活实际。; 3、一般采用“修饰语+动词”的形式，体现人物的特点。;快慢+动词——飞快地舞动、
一下子就跳
程度+动词——狠狠地打?
数量+???词——跑了几步。?
你能再举一些吗？
轻轻地打，使劲地拍，大声地笑，气愤地说……?;4、做到观察细致，可加入人物的语言、神态、心理等突出动作背后人物的感受。;小明做错事受老师教育时。 （加语言、神态描写）： ;总结动作描写---写作要点;写作训练;;
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