二年级语文下册沙滩上的童话练习题.docxVIP

-- -- 二年级下册语文 23 沙滩上的童话 海边的沙滩是我们快乐的天地 。 1、 概括介绍海边的沙滩是 快乐的天地。 在沙堆上，我们垒（ l ěi）起城堡（ bǎo），城堡周围筑（ zhù）起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。 2、写  在沙滩上建起了一座城堡。 3、用“ Ο ”画出这段话中的动词。 4、  是孩子们的“  战场 ”。 解释词语：城堡  ----- 四周有围墙的小城。  筑起 ----- 建造，修盖。 不知谁说了一句：  “这城堡里住着一个凶狠的魔（  mó ）王。 ”接着又有人补充：  “他抢去了美丽的公主！  ”第三个小伙 伴说： “你们快听，公主在城堡里哭呢！  ”就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟（  kū），我 们也成了攻（ɡ ōnɡ）打魔窟的勇士。 5、因为有了城堡，使孩子们有了编织美好故事的欲望和  。 6、这个故事就在  中初步形成。 7、这个故事中“我们”把魔王住的城堡称为“ ”，表现出“我们”内心的正义感；孩子们把自 己称为“ ”，表明“我们”一定要攻破城堡，取得胜利的决心。 解释词语：凶狠 ---- 凶恶，狠毒。 魔王 ----- 比喻邪恶势力的代表或极其凶残的人。 勇士 ----- 勇敢的人。 补充 ---- 填补不足。 编织 ------ 这里是创作的意思。 魔窟 ---- 魔鬼的巢穴。 我们一起商量怎样攻下那城堡。一个伙伴说： “我驾驶（ shǐ）飞机去轰炸 [zh à]。 ”有人反驳（ bó）： “那时候还没有飞 机呢！ ”我说： “挖地道，从地下装上火药（ yào），把城堡炸平。 ”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四 面八方挖着地道。挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后把手往上一抬，就把城堡给轰塌（ t ā）了。我们欢呼着胜利， 欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 8 、这段话写出了“我们”攻打 ，救出 的经过， 9 、“ 商量 ”说明孩子们的心地 。 10 、“ 反驳 ”说明说明孩子们对待玩游戏，也是 。 11、“ 我的方法得到了大家的赞赏 。 ”说明我的方法得到了大家的 。 １２、孩子们为什么欢呼？ 13 、我们欢呼着胜利，说明孩子们的内心是  。 14 、“ 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。  ”用了  的修辞手法。体现孩 子们  的心情。 解释词语：反驳  ----- 提出自己的理由否定对方的意见。  赞赏 ----- 赞美，赏识。 但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说： “公主被我们救出来了，救出来了！ 在这儿，在这儿！ ”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着、欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈！ 15、写出了“我”完全进入童话中，竟把自己的妈妈当成了被救出的  。 16、孩子们的故事是真的？还是假的？ 17、妈妈微笑着望着我们，说明妈妈是一个  的人。 这篇文章的主题思想是：一群孩子在沙滩上编织了一个美丽的童话，  “我们”都成了童话里的人物，妈妈成了童话里 美丽的公主。整片文章写出了孩子们的善良、正义、聪明和勇敢。 一、近义词：方法 ----- 办法 补充 ----- 添补 凶狠 ----- 凶恶 建造 ----- 修建 快乐 ----- 开心 商量 ----- 商议 赞赏 ----- 赞扬 二、反义词：胜利 ----- 失败 忘记 ----- 记得 赞赏 ----- 反对 反驳 ----- 赞成 攻打 ----- 防守 三、连词语： 快乐的 操场 一条条 草叶 凶狠的 公主 一座座 星星 美丽的 天地 一片片 帐篷 干净的 魔王 一颗颗 马路 四、用划线的词语写句子。 例句：今天天气很热。 （ 1）妈妈很 。 （ 2） 很爱学习。 （ 3） 很 。 五、词语接龙。 童话→（ ）→（ ）→ ( ) → ( ) 飞机→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 汇集→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 交头接耳→（ ）→（ ）→（ ） 六、选字填空 （望 忘 往） 1 、（ ）记； 远（ ）； （ ）来 （话 化 活） 2 、文（ ）； 说（ ）； 生（ ） 七、给下列一段话填上合适的标点。 （1）、 不知谁说了一句 这城堡里住着一个凶狠的魔（ mó）王 接着又有人补充 他抢去了美丽的公主 第三个小伙伴说 你们快听 公主在城堡里哭呢 就这样 我们编织着童话 （ 2）、 忽然 我发现妈妈就站在我们身后 微笑着望着我们 我大声说 公主被我们救出来了 救出来了 在这儿 在这儿 我抱住了妈妈 大家跟着一起叫喊着 欢呼着 八、在（ ）里填上合适的词语。 （ ）地道 （ ）童话 （ ）公主 （ ）火药 （ ）城堡 （ ）围墙